为进一步优化高三备考策略，精准把脉各班学情，10月30日至31日，高三年级部分班级召开了班级学情分析会。各班级任课教师与级部管理团队齐聚一堂，以数据为支撑，以问题为导向，共同剖析现状，商讨对策，为下一阶段的复习工作明确方向。

会议伊始，各班班主任立足班级实际，对班级整体学科表现优势与短板、学生学习态度与课堂表现、各学科优劣分布等进行了全面、细致的宏观分析。让各学科老师对班级的学情动态有了清晰、客观的认识。

会中，各科老师深入分析了考试中的得失，从“学生基础知识迁移能力不足”、“综合科目时间分配不均”、“备考心理压力增大”等，进行了深入的讨论。根据日常表现，逐一剖析学生个体情况。

会末，各班级商议形成下一阶段教学方案，对分层教学，作业设置梯度，个别学生面批面谈，及时与家长沟通等做了细致的安排。

此次班级学情分析会，不仅是一次问题的诊断会，更是一次思想的碰撞会、策略的研讨会和力量的凝聚会。在全体高三年级师生的共同努力下，高三年级必将以更加昂扬的斗志和更加科学的策略，迎接挑战！

（撰稿：宁子  一审：薛晓雨  二审：曾艳  终审：谢庆霞）