2021年9月3日，由合肥市教育局主办的合肥市高三英语复习备考研讨会在合肥一六八中学举行，合肥七中高三英语备课组全体教师参会学习。巢湖一中赵明副校长、合肥七中英语教研组组长白云涛分别作了讲座。

巢湖一中赵明副校长首先在会上开始讲座，他对2021年全国四类高考英语试卷进行宏观比较，就安徽省使用的全国乙卷进行重点分析，涵盖所有题型，解析各类命题方向，从而就英语核心素养的“一核四层四翼”进行重点阐述。一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题；“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题；“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。 这里面做重要的就是明确了考什么的“四层”：“核心价值”、“学科素养”、“关键问题”、“必备知识”。而就英语学科而言，高三复习更有紧扣核心素养方针，一核”“四层”“四翼”是一个整体，三者彼此联系、协调一致，但非简单相加，而是强调三者共同发挥作用。 “一核”是总体目标，“四层”围绕“一核”目标并遵循“四翼”要求进行设计，“四翼”对“四层”内容和呈现方式提出具体要求，确保“一核”目标的实现。

合肥七中英语组白云涛老师围绕“新时代背景，新顶层设计”进行讲座阐述。英语学科素养是英语学科育人价值的集中体现，是学生通过学科而逐步形成的正确价值观念，必备品格和关键能力。近些年来，高考评价体系的变化集中体现了核心素养的深化过程，命题改革趋势正是新时代对人才需求的变化。高考命题改革正实现从情境化到真实情境，从文章碎片化到整体结构化，从单一语言知识到知识、语言、思维的有机结合，从做题解题到解决实际问题，从封闭的思维模式到开放多样性的思维素养。新高考、新教材的大趋势下，作为“老高考”最后一届高三，高三老师受到了前所未有的挑战，如何更新备考观念，改进课堂教学，提升复习效益，是我们所有老师都要思考的问题。

合肥市英语教研员王德美老师作总结发言，她强调两位专家的讲座字字珠玑，高屋建瓴，这是给我们高三英语老师送到家门口的真经，希望各位老师认真总结体会，并在今后的英语教学中贯彻实施。合肥七中英语备课组将在近期集体备课中，继续研讨学习会议内容，用科学理念指导2022届高三的英语教学。

（王东磊撰稿  赵傲雪统稿  张永剑审核）