2021年12月1日下午4时，2022届高三年级第三次单元检测教师分析会暨2021-2022第一学期期中教育教学检查反馈会在朝乾楼301会议室召开。本次会议，回顾了过往一段时间高三年级各项工作持续向好的良好势头，检省总结日常教育教学及管理中的得失，力求进一步优化一轮复习效果，扎实推进高考复习备考的各个环节，以问题为导向，为后续工作指明方向。高三级部主任张正安及各分管主任分别就所分管工作向与会老师做专项报告。校党委书记、校长邓宗国到会指导。

邓宗国首先肯定了本届高三年级全体教师的辛勤付出，以及在目前一轮复习中取得的阶段性成果，同时也指出了在过往几次质量检测中暴露出教育教学管理的问题。他语重心长地与全体高三老师分享了“学什么重要，还是为什么学重要？”、“教什么重要还是怎么教重要？”和“学生听不懂学不会考不好怎么办？”等教育反思。这几个问题直指教学本质，对这些问题思考直接关系到一轮复习进展的情况与学生实际学习的效果。邓宗国认为再优秀再有经验的高三老师，都应当克服经验主义，潜心研究课程标准与新课程改革，潜心研究高考新动向，力争“教研结合”“教学相长”，做好分层教学，扎实推进学生的培优与提升工作。

张正安在发言中指出， 2022届高三自7月10日正式启动以来，在校长室的精准指导下，学校各职能处室的大力协助配合下，各方面工作稳步推进，全体师生和家长状态渐入佳境。高三教师团队集组团、备课组、班级的集体智慧和力量，兢兢业业、艰辛付出，使学生身心和学业水平不断发展和提升！但同时张主任也指出，应对“新高考”与“新课改”的大背景下，各位老师急需转变思路，潜心教研。既要埋头苦干，也要积极创新，敢于制定目标，实现合肥七中历史新的突破。

高三级部教学副主任杨靖就历次质量检测的数据进行深入梳理总结，多维度分析比较各班级各学科得失进退，就教学质量深入剖析，提供实际可操作性与可检测性并重的建议做法。教研副主任赵傲雪就“双新”大背景下的高三教学教研提出了更加具体的管理办法，号召全体老师利用备课组集体智慧和资源，进一步提升课堂教学质量与课下教研成果。德育副主任吴国庆就全体班主任工作进行通报，将电子信息化与智慧校园建设和班主任工作相结合，做好新时代的育人工作，为课堂教学效果打下坚实的德育基础。

为实现本届高三的圆满和辉煌，全体高三人走到了一起，我们需要的不仅是经验、能力和不畏困难险阻的斗志，更需要以目标为舵、智慧为帆、勤劳为桨，登陆属于我们自己的理想彼岸。

（王东磊撰稿  张正安统稿  张永剑审稿）