树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。暑气正炎，但教育从未止步。为进一步落实立德树人根本任务，促进家庭教育与学校教育相衔接，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，合肥七中2023届高三年级在校长室指导、年级部统筹安排下，由班主任带队开展了家访活动，旨在将“假期不停学，教育再延伸”落实到位。

    持戈试马，未雨绸缪。高三年级理科二团在赵生伟团长带领下，率先召开了暑期家访专题会议，并积极发动教师深入有效开展线下及线上家访活动。以班级为单位，班主任为负责人，科任老师共同配合对学生假期学习情况进行摸排了解，重点关注后进生、贫困家庭学生等群体， 做到“家校关怀、温暖到家”。

家访时，老师们通过线下家访、电话、微信语音、视频等多种方式，从“疫情防控”、“心理辅导”、“习惯培养”等方面入手，及时与学生、家长进行密切联系，深入了解孩子的假期生活。过程中，老师们耐心询问孩子们近期居家情况，了解孩子们在疫情防控期间学习、生活上存在的困难，有针对性地提出生活、学习建议，关切叮嘱学生做好防护，坚持居家体育锻炼；对特殊家庭的孩子及时进行心理疏导，对有特别需求的家长随时联络，跟进学生情况。全面掌握学生的心理动态和家长的所急所需，给予一对一的辅导和帮助，为家长和孩子们鼓劲减压，将爱与关怀传递到学生和家长的心间。

    赵生伟老师分别选择了刘同学和邓同学两位同学进行线下家访，检查了他们的假期作业并对其进行了评价和个性化的指导，通过检查作业和交谈看到高三的学生们在暑假里都很努力和勤奋，都在争分夺秒的刻苦学习，赵老师既感到欣慰又深感肩上责任之重；陈璐老师电话随访了王同学爸爸，对孩子的假期学习提供相应指导；反馈孩子线上答疑和作业整体表现，了解暑期安排，提出调整强化建议；陈文静老师QQ联系了姜同学家长了解学生假期艺术课集训的情况，和下学期的课程安排，分析期末考试存在的问题，并对孩子的假期学习提出建议；武凯老师上门家访尹同学，沟通主要如了解孩子假期在家学习生活等各方面情况，与孩子和家长沟通如何改进学习方法和提高学习效率并分析了高三可能出现的问题，心态调整问题等；李歆辉老师电话随访葛同学的妈妈，了解了班级大致情况以及目前所存在的问题，孩子在家学习方式及效率以及班级后期工作以及家校合作等；刘庆老师QQ随访了张同学爸爸，分析孩子期末考试存在的问题，并对此对孩子的假期学习提供相应指导；反馈孩子线上答疑整体表现，提出调整强化建议；赵婷婷老师电话联系了董同学妈妈，反馈孩子暑期学习任务完成情况并对孩子暑期生活安排给出了建议，同时QQ联系了多名同学家长，督促孩子认真完成暑期计划，不负高三，不负韶华。

    暑气未尽，家访仍在继续。我们将通过多种形式的家访活动了解学生的家庭情况、学生在家表现、家长期望以及学生人生规划等影响学生发展的关键因素；了解家长对学校教育工作的诉求、意见和建议；加强学生及家长对学校工作的了解、认可和支持，树立学校优良形象；根据学生特点，与家长共商育人策略，为学生提供科学教育指导和个性化关爱，有效形成家校教育合力，助力学生成长成才。

（赵婷婷撰稿   赵生伟、张凯丽统稿   刘先群审稿）