为进一步强化学校教育教学管理，把学校教学常规工作做精、做细、做实、做真。4月20日合肥七中高二级部开展了期中教学检查，对全体教师的备课笔记、听课记录、作业进行了细致、全面的检查。

有“备”而来  落实核心素养

备课是上课的前提，也是打造品质课堂的关键。通过查阅老师备课笔记，能够发现各学科老师能根据所任学科教材及班级实际，认真制定教学计划，落实集体备课。备课笔记上都能进行二次备课、备课内容详细、备课项目齐全、认真记录课后反思，这些无一不展现出老师们在准备教学工作中的负责与努力，极大程度地提升了常规工作的实效性。

一堂精彩的课离不开教师们全力以赴的备课，更离不开教师们对课堂的精心设计，备学生、备内容、备教学，抓住教学的精髓，彰显教学的能力与才华，紧跟时代要求，贯彻教学新理念，助推“双减”全面推行，我们一直在行动。

同伴互助  “听”出自我成长

听课可以了解他人课堂，丰富自己视野，碰撞出思维的火花，进而激发课堂教学的灵感。在检查过程中，大部分教师听课节次达标，过程记录详实，有随堂思考，有课后评价，有些教师还能根据课堂评价量表打分，提出课堂改进建议。老师们的一篇篇详实的听课笔记，既是对学习对象教学过程的记录，也是对听课教师满满收获的记载。

坚守初心   科学“双减”

作业完成质量是学生保证学习效果的必要手段，作业批改是教师的常规工作。为进一步加强教学工作，塑造良好的教风和学风，级部管理层和备课组长亲自对教师作业布置与批改情况进行检查，全面了解教师作业布置量、批改量，以及学生作业完成情况与质量，及时将检查结果和反应出的问题反馈给各备课组的老师，真正在教学中落实“双减”。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。每一次检查都是一次学习，激励老师们在教学的路上坚守初心，踏实工作。以检查促规范，以检查促提升是精细化管理工作的宗旨。在今后的工作当中，各学科老师将会继续严格要求自己，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，在“真”字上敢较真，把教学常规工作抓实抓细。

（撰稿：孙涛  摄影、统稿：唐丽霞  审核：刘先群）