一学期的工作已告一段落。再回首，合肥七中高二生物学学科组的全体老师在校长室的正确领导下，在加强科组建设、提高教师素质、强化教学管理提高教学效益、全面推进新课程改革等方面取得了一定的成绩，现总结如下。

抓好常规管理，打造高效课堂

本学期一开学，就制定好科组活动计划，以及教学计划。首先，有计划地开展教研活动。每周星期四召开科组会议进行业务学习，有计划地学习新课程理念、先进学校教学改革的经验。每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习内容。按计划上好年轻教师的成长汇报课、高级教师的引领示范课、课后集体评课，共同进步。我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处。无生上课，评课，我们研讨教案、研究进度，教法、学法，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有不足说不足，实在而不浮夸，努力促进自身素质和学科教学质量的综合双赢。

其次我们还进行了高考真题的汇编，并整理印发给学生。每周集体备课都进行高考真题讲解，有时为了一道题目的理解，我们12位老师更是“疑义相与析”，在讨论中，大家对知识的理解更加全面，对知识深度、广度的把握上形成了共识，感情也加深了。这充分展示了我们生物组是一个团结协作、乐于奉献的群体。

更新教学理念，力促专业成长

为了能够胜任新高考的教学任务，本备课组参加了2023年7月合肥市第七中学教育集团暑期校本培训暨生物学科年会，会上听取了多位专家的报告，收益颇多。2023年8月吴国庆主任参加了合肥市高中生物学种子教师培训，作为优秀学员代表发言；8月份朱奇主任在北京进行了高级研究，带回了先进的教育理念和新的教学方法。吴国庆和王超杰两位老师参加了合肥市普通高中六校联盟生物学科命题种子教师集中培训，为校命题组注入了新鲜的血液。

12月教研组邀请了英国伦敦大学资深科学家郭延平博士来校进行了“免疫与健康”专题讲座，我们在认真学习之后也进行积极提问，进行了深度交流。为了全面贯彻新课程的教学理念，解决遇到的实际问题，在课堂教学过程中我们会增加学生活动的流程。在课堂上，能够在体现教师主导作用的同时，合理、适度的引导学生进行合作、探究与交流等活动。此外，在限时训练和单元检测命题，也体现了新课程改革的理念。

以教促研共成长，脚踏实地争创新

本组教师积极参加省、市举办的各项教研活动，在2023年合肥市普通高中生物学优质课团体赛评比活动中，我校团队荣获合肥市一等奖，其中吴国庆和李倩倩两位老师来自我们高二备课组；她们还参加了2023年合肥市生物学优质课评比，分别荣获二等奖。

本学期我们进行了四轮公开课：韦冠戎老师在9月份进行了青年教师汇报课；10月份高二生物组承办合肥市高中生物学课堂教学观摩研讨活动，吴国庆和王超杰两位老师进行了精彩的课堂展示；12月份王霞和吴哲老师进行了骨干教师展示课；1月份朱奇、陈强、汪永兰、李先秀、徐鹏飞、苏文陈、李倩倩七位老师进行了全员公开课，我们认真上课、积极点评。

开展特色实验，激发学生兴趣

生物学课程标准要求学生掌握一定的实验操作技能，生物科组按计划开展常规实验课和富有生物科组特色的第二课堂活动，学生学习生物的兴趣和热情高涨。

总结经验补不足，再创佳绩攀新高

我们也清楚地认识到，我们工作中还存在着很多不足，如新课改的研究还需要加强，未能给学生实验安排充裕的时间，集体备课的层次还可以再提高。这些问题我们在以后的工作中将大力改进。

高二生物学学科组计划在下学期逐步推广单元学历案，教材的每个单元推选一位教师准备单元学历案，经过组内讨论形成本备课组共享资源。下学期我们有三个工作重心：安徽省普通高中学业水平合格性考试、高中生物选择性必修3的新课教学和高中生物必修1的一轮复习，我们将更加努力工作，再创佳绩，再攀新高。

（撰稿：苏文陈，吴哲   统稿：张启发   审稿：刘先群）