为进一步强化家校沟通与协作，凝聚育人合力，助力高二学子平稳度过关键成长期。9月27日下午，合肥七中高二年级家长学校顺利开课。本次活动包括专题讲座、级部工作解读与分班交流三大环节，为家校协同育人注入新动能。

心理讲座：解码青春，用爱相伴

阳光少年成长中心谢新秀老师做专题讲座。她以“读懂高中生：从心理解，用爱陪伴”为主题，深入剖析了高二学生面临的学业压力、人际困扰与情绪波动三大核心挑战。她表示，高中生正处于自我认知与外界期待交织的关键阶段，家长需从“管理者”转变为“同行者”。为此，谢老师提出三大实践策略：一是支持型陪伴——做孩子稳定的后方，重倾听、少评判，提供安全感；二是共情式沟通——放下预设，理解情绪背后的需求，实现真诚对话；三是在关系中滋养：通过共同兴趣与积极互动，持续赋能亲子情感联结。讲座内容深入浅出，案例鲜活，引发了家长的广泛共鸣。

级部规划：明晰路径，协同共进

高二级部唐丽霞主任就本学期重点工作安排与家长进行交流。她从学业进程、德育重点、活动规划等方面展开介绍，强调高二作为能力提升与分流准备的关键期，需要家校密切配合，共助学生夯实基础、提升素养。唐丽霞希望家长关注学生的阶段性成长，与学校保持良好沟通，形成育人合力，为学生下一阶段的发展筑牢根基。

班级交流：聚焦个体，精准施策

在分班级交流环节，各班主任结合开学以来班级整体情况，就学业表现、行为习惯、班级建设等方面与家长进行具体沟通，并针对开学适应、时间管理、人际交往等共性话题提供家庭教育建议。班主任还特别就国庆假期的安全注意事项进行强调，包括交通、防溺水、网络、心理等各方面，提醒家长履行监护职责，引导学生度过一个平安、健康、有意义的假期。

本次家长学校内容充实、节奏紧凑，既有理念引导，也有方法支持，更有情感共鸣，有效搭建了家校沟通的桥梁。在以理解与信任为基础的家校共育模式下，相信高二学子定能行稳致远，拥抱成长。

（撰稿：汤道兵  摄影：各班家长  一审：姜睿  二审：薛晓雨  终审：谢庆霞）