为认真落实立德树人的根本任务，积极探索“五全”育人的新方法、新途径，培养德智体美劳全面发展的时代新人。合肥七中坚持“五育”并举全面发展素质教育，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐课程。

“五育并举”并不是德育、智育、体育、美育、劳育的简单拼凑，而是“五育”之间的有机渗透、融合发展。学校领导高度重视、科学规划、避免顾此失彼。

合肥七中利用寒假时间，拓展网络课程，实现“五育”目标、助力学校发展，“五育并举”要在学校落地走实，就必须要在学校制度设计、时间和人员安排，开展各类兴趣活动，让学生自主选择、主动参与。同学们积极发言、大胆陈述、气氛和谐、融洽、探讨热烈、深入。

尼采曾说：“没有音乐的生命将会是个错误。”音乐在陶冶人的情操、培养美好的品德修养以及树立正确的审美观等方面都发挥着独特的作用。为了使学生在假期的紧张学习之余身心得到放松，继续推进素质教育，2022年1月30日，合肥七中高二级部邀请陆一凡老师在线上为同学们送上音乐拓展课程“德彪西《亚麻色头发的少女》”。

这一课题属于印象主义音乐，音乐风格幽静朦胧，飘忽空幻。为了使学生能够更好的在镜头前能够看懂、听懂，陆老师反复斟酌，调整教学思路，设计教学流程，将曲目分乐段、分乐句、分主题的剖析，使乐曲形象化、具体化，达到深入浅出的教学目的。课程从回顾德彪西的生平作为导入，利用思维导图的方式带领同学们回顾德彪西的重要成就，通过分析呈示部、展开部、再现部带领同学们层层剥丝的分析了解《亚麻色头发的少女》这首作品。引导同学们自主总结在这首钢琴前奏曲当中德彪西不仅运用形象的旋律线条，五声性的调式，还运用了富于变化的节奏。

艺术之所以美好，原因之一在于它可以让现实当中不可能发生的事成为可能，最后陆老师以德彪西的一句名言送给大家：德彪西曾说：“唯有音乐，能够唤起人们对似真非真的美景，对将信将疑的世界的想象。”语言穷尽之处，音乐可以表达；思维无法触及之处，音乐能够揭示心灵深处的情感。音乐总有办法发现隐藏在我们内心深处的那些虽然丰满，却不可见的流动的情感，帮助我们确定内心的状态，帮助我们感知周遭事物，帮助我们不断想象、思考、创造，把不可能变为可能，去发掘生命中的美好。

(陆一凡撰稿  张凯丽统稿  刘先群审稿)