随着新课标的实施，合肥七中坚持五育并举，以“健康知识＋基本技能＋专项运动技能”为内容，以“教会、勤练、常赛”为要求，以让学生掌握一至两项体育运动技能为目标，深入开展体育工作，为实现体教融合，培养全面发展的社会主义建设者和接班人不断努力。

积极组织，学生自由选课

学校根据教师所长，学生所需，确立了羽毛球、田径、乒乓球、排球、篮球5个体育选项，学生们可以根据自己的兴趣和特长，选择适合的体育项目。选项走班教学，有效提高了学生运动的积极性和主动性。

走班教学，实现个性体育

根据学生选择结果，级部将30个班级分为6个教学单位，打破行政分班，实施走班教学。在体育课堂上，教师根据学生体育水平和技能特点，开展分组教学，确保每个学生都能在适合自己水平的小组中得到个性化指导。

精选内容，享受体育乐趣

为优化课堂，提高学生体育素养，体育组合理制定教学计划，精心安排教学内容。教师通过讲解理论知识、技巧示范、运动实践，让学生们在体育竞技中感受到乐趣和挑战，在团队比赛中培养合作精神，在汗水中释放日常压力，促进健康身心养成。

注重评价，提升体育技能

合肥七中体育组制定了各专项考评体系，通过结果性评价与过程性评价结合，以学生自评、师生互评的方式，对学生体育课堂表现、身体素质、合作精神等多个维度进行综合评价，激励学生形成乐于运动的生活习惯。

在推进体育教育改革的过程中，七中师生的积极性和课堂教学质量实现巨大提升，也为七中学子强健身心，全面发展奠定了坚实的基础。

(撰稿：施文杰，万竞文   统稿：曾艳   审稿：刘先群)