为了给学生提供良好的学习环境，增强学生自我管理能力和自学能力，合肥七中高度重视常态化的晚自习工作，不断优化晚自习管理方式，增强晚自习学习效果，营造校园的学习氛围，彰显陪伴教育底色。

长期以来，学校不断引导学生做到“入室即学”，要求学生在晚自习期间坚持独立思考、安静自习。让环境安静下来，让学生内心宁静下来，是学习习惯养成的一个重要环节。

陪伴是最好的教育，晚自习期间，各级部安排了值班老师陪伴学生学习，并定时反馈晚自习情况。级部和学校安排干部值班，确保晚自习有序高效，即使是寒冷冬夜，走入教学楼，老师们仍坚守岗位， 让学生感受到来自老师的关爱和温暖。

各班班主任、老师们也坚持舍小家、为大家，在没有晚自习的情况下，仍坚守在办公室里，时刻关注学生的学习状态，或为学生解答疑惑，或与学生促膝长谈，为他们排忧解难。

窗外寒风袭人，室内温暖如春，专注学习的学子，恪尽职守的教师，他们共同组成了静谧和谐的画面，谱写了奋进逐梦的诗篇。

（撰稿：章瑜   统稿：曾艳   审稿：刘先群）