为了进一步探索信息技术与课堂教学深度融合新模式，推动教育数字化转型，构建高效课堂，促进学生发展，合肥七中高一级部于5月中旬启动各学科基于“智慧课堂”的同课异构教学展示活动。在校长室和教科研处的指导下，高一年级各备课组精心备课，呈现出一节节精彩的“智慧”课堂。

语文

语文组鲍亚军、崔毅两位老师展示的课题是《林教头风雪山神庙》。鲍亚军聚焦主人公林冲的角色塑造，鼓励学生深入理解课文内涵。崔毅围绕小说“伏笔”技法展开，引导学生自主探究情节安排的妙处。两位老师将语文教学与智慧课堂手段紧密结合提高学生课堂体验感和主动性。

数学

数学组毕春霞、胡小圩两位老师以《直线与平面垂直》为课题分别执教，两位老师设计的课程结构完整，以生为本，巧妙将智慧课堂的各项技术融入教学，教学效果良好。课后，数学组老师集中评课，对课程设计、重难点设置、信息技术与课堂深度融合等方面各抒己见，取长补短。

英语

英语组徐文静、李瑶老师以必修三第八单元第三课作为本次授课内容。两位教师通过使用学生平板的推送功能，让学生能够紧跟课堂进度。布置实时任务，让学生在规定时间内快速上传答案，讲评优秀答案，让教学反馈更加及时可观，使课堂更为生动。

物理

物理组林毅、武扬老师以《电势能和电势》为课题展示了两节风格不同的物理课。武扬从能量角度导入，进而通过类比重力势能得到电势能概念；林毅带领学生回顾了电场力的相关性质，随后引导学生通过类比分析电势能的相关特点。

化学

化学组李梦玲、梁新荣两位老师围绕《乙烯》这一课题呈现了两节精彩的展示课。两位老师基于真实生活情境对乙烯性质进行探究，学生在解决一个个微项目任务中，学会了合作，习得了知识，发展了能力，培养了核心素养。课后研讨环节，高一化学组全体教师依次评课。

生物

生物组杨子菡、方维老师分别就《基因表达与性状的关系》展开教学。杨子菡设置问题情境，采用智慧课堂的投票功能让每位学生参与其中，激发了学生的学习兴趣；方维老师则通过展示安徽亳州的复色芍药—“奇花露霜”，激发学生好奇心，带领学生走进课堂。

政治

政治组王晶、赵欢老师分别讲授了《人的认识从何而来》一课。运用了议题式和合作探究式的教学方法，并利用智慧课堂展开了小组合作讨论、辩论赛等新颖的教学形式，提高互动的实时性和全面性从而提升课堂效率。

历史

历史组以《亚非拉民族民主运动的高涨》为课题，由林慧、胡善好两位老师授课。林慧立足于教材内容，充分贯彻“用教材教”的精神内涵，依据教材逻辑构建课程的知识框架。胡善好则打破教材编排体系，以《甘地传》电影片段进行引入，讲述了“双重背景下的‘解放洪流’”。

地理

地理组杨婧、王梓扬两位老师展示的课题是《服务业区位因素》。杨婧利用智慧课堂的全班作答、实时上传以及抢答等方式开展教学；王梓扬通过现场拍照讲解、投票、分组讨论等智慧课堂手段，提高了学生参与度，促使同学们加深对知识理解。

合肥七中作为安徽省现代教育技术实验学校、合肥市智慧校园建设示范校，一直走在智慧学校建设与应用的前列，通过推动信息技术在人才创新培养、教师专业发展、学校管理等方面的融合创新，提高课堂效率，深化“双减”落地，减轻师生负担，推进教育高质量发展。

（撰稿：米庆  统稿：葛旻  审稿：刘先群  摄影：高一各备课组）