为落实地理学科核心素养，打破课堂与自然的壁垒，让抽象知识落地生根，3月23日至24日，合肥七中高一年级地理组祖冰峰老师带领学生走出教室，以校园为“活教材”，开展了一场校园地理实践课。

课堂上，祖冰峰老师带领同学们穿梭于校园的林荫道、花坛与绿地间，从校门口的香樟、操场旁的紫荆，到教学楼前的玉兰、道路两侧的梧桐，逐一为大家讲解各类植被的名称、形态特征与生长习性。结合地理知识，指导学生观察植被叶片革质和纸质的差异，引导学生思考香樟树干涂刷的白色涂层作用，以及校园中央广场的两株石楠种植处地势略高于地面原因。

同学们手持观察记录表，认真记录植物特征，积极提问互动。从“香樟为何四季常青”到“银杏秋季落叶的地理意义”，从“植被根系与土壤肥力的关联”到“校园绿化的生态价值”，祖老师耐心解答，将课本中的“植被与环境”“自然地理环境的整体性”等知识点，融入鲜活的校园实景中。大家在触摸树皮、观察叶脉、对比植株高矮的过程中，直观理解植被对光照、水分、温度等环境因子的适应机制，深刻体会“人地协调”的地理理念。

此次实践课，将地理课堂从室内延伸至户外，让学生在真实场景中观察、探究、思考，既提升了植被识别能力与地理实践力，又培养了热爱自然、关注校园生态的意识。同学们纷纷表示，原来身边的一草一木都藏着地理奥秘，这样的课堂生动有趣、收获满满。

合肥七中地理组将持续推进实践教学创新，依托校园与周边自然资源，设计更多沉浸式、探究式地理实践活动，助力学生在实践中增长知识、提升素养，让地理学习真正“活”起来、“实”起来。

（撰稿：杨婧  一审：姜睿  二审：赵生伟  终审：谢庆霞）