为调动高一学子对英语学科学习的热情，提升学生“听、说、读、写”的基本技能，新学期伊始，合肥七中高一级部开始筹划，利用周一至周四下午14:55—15:15时间统一组织，进行英语听力训练。

英语作为新高考“3+1+2”模式中的全国统考科目，其重要性不言而喻。而在英语学科的学习过程中，听力作为语言输入的基本途径，更需要通过多种手段进行不断强化，其中，集中进行训练不失为一种有效的方式。

每次听力播放前，当日值班老师都会通过级部广播提醒学生，先阅读听力材料的文本，后对听力内容进行预测，引导学生从物质和心理上做好训练的双重准备。

图为孙涛副主任在进行训练前的指导

听力播放期间，各班教师和课代表在班级维持秩序，同学们用心倾听，认真做题，并标记出重点的单词和短语。

听力结束后，同学们对照答案进行改错，并相互交流，解决自己在听力过程中遇到的生词和短语，分享宝贵的听力经验，纠正常见的听力误区。

在听力课上，英语老师也会针对学生出现的典型问题进行指导，选择正确的方法，帮助学生达到更深层次的理解与消化。

图为汪高尚老师在播放听力材料

除此以外，高一年级还通过开设校本选修课、定期放映英文电影、开设英语角等活动为学生搭建多种平台，培养、锻炼学生的口语表达、情景对话交流等多种能力。

相信通过这样日积月累的练习与锻炼，不仅可以弥补高中学生英语学习的短板，帮助学生提高自信，在实践中培养、提高学生的学习能力，还加强了整个年级的优良学风建设，增强了集体凝聚力。

（汪高尚撰稿   唐丽霞统稿、摄影   张永剑审稿）