——记合肥七中高二年级下学期首次班主任和生活老师交流会

寄宿制学生的校园生活需要班主任老师和生活老师的通力合作，形成教学区与生活区的联动，才能达到管理育人的效果。为此，3月7日晚，合肥七中高二年级部组织了新学期第一次班主任老师和生活老师的座谈交流会。大家一起就学生的学习、生活、身心健康等问题进行深入的交流沟通。

本次会议由高二级部德育副主任吴国庆主持，高二年级全体班主任和生活老师参加会议，刘先群副校长莅临会议并讲话。

吴国庆说，每个孩子都是家庭的宝贝，都是学校的希望，引导每位老师敞开心扉，畅所欲言，提出宝贵的意见和建议。生活老师们就近期学生在寝室的表现和各班主任进行了深入的交流和详细反馈。班主任谢芳芳老师、樊博闻老师、汪凤琪老师、李歆辉老师等先后发言。他们对生活老师在工作上的大力配合和帮助表达了最真挚的谢意，对她们耐心细致的劳动表达了由衷的敬佩。几位班主任老师根据对学生情况的了解，针对学生在宿舍生活中出现的一些小状况向各位生活老师进行了解读，并谈了自己的建议。

刘先群在听完大家的交流汇报后，面向全体参会老师给出了生活区管理建议：浇树要浇根，育人要育心。教育是心与心的交流，我们要多多关注班级里的家庭不完整、家庭不和谐、随迁子女、留守儿童、贫困儿童、学困生等、过度内向七类特殊学生群体，学生的心理健康尤为重要。热爱学生是我们所有工作的基础，用我们的热心、爱心、细心、真心去浇灌孩子们，就能找到通往学生心灵的钥匙。只有让学生们体会到生活老师对他们是真心的爱，才会使师生之间形成和谐的关系，学生才会尊敬老师、信赖老师，真正做到“亲其师信其道”。最后希望教学区和生活区互相补台，无缝对接，形成七中统一和谐的育人整体。

一个优秀班级的管理，离不开双方老师天衣无缝的配合。生活老师需要无条件地支持班主任老师的工作，班主任老师也需要鼎力支持生活老师的工作。

通过这次交流座谈会，双方老师对彼此的工作有了更进一步的了解，大家表示下一步要进一步加强沟通联系，为合肥七中学子们的健康生活、学习提供坚实保障。

（王亚琴撰稿  吴国庆统稿  刘先群审稿）