合肥七中“大走访”活动实施方案
时间：2013-12-29 17:00 作者：admin111 来源：未知 阅读次数： 次
各组处室、各班级：
为遵照执行《市教育局贯彻落实市“五级书记带头大走访”和省委教育工委省教育厅“走百所学校、访千名家长、看万名师生”大走访活动实施方案》，为进一步贯彻落实《关于在学校和机关中深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见》（合教党委【2011】46号），更好地服务群众、服务师生、改进作风，切实做好新形势下的群众工作，努力办好人民满意的教育，现就我校组织开展的“大走访”活动，制定如下实施方案。
一、成立活动领导小组
组 长：杨开仁
副组长：刘小华 夏立松 董 平
成 员：甄瑾瑜 苏卫兵 袁明武 林铁 顾晓惠 张永剑
各班班主任
二、时间安排及参加对象
活动自2011年11月24日开始，至2012年2月底结束。参加人员为校领导班子成员、全体党员、全体教师。
三、主要任务
（一）走访群众。主要采取走访师生、访问家长、集中调研等方式广泛收集和掌握教育方面的社情民意，为办人民满意教育、促进教育科学发展提供决策依据。
1、走进组处室访教职工。学校领导班子成员分别深入到学校教研组、年级组、各处室，与一线教职工谈心，了解教职工在工作生活中的实际困难和问题，听取教职工们对进一步加强教职工队伍建设、提高教育教学管理质量等方面的意见建议。
2、走进教室访学生。学校领导班子利用学生课间休息时间和课外活动时间进教室，与学生们亲切交谈。通过问教，征求学生对学校教育教学和管理的意见建议，有针对性地改进教育教学手段和管理方法；通过问学，了解和掌握学生学习的兴趣、爱好，积极调动学生的学习积极性和主动性；通过问需，了解学生在校学习和生活中的需求，积极督促和检查学校做好各项服务改进工作。
3、走进学生家庭访家长。学校领导班子分别带头深入学生家庭访问学生家长，征求学生家长对学校管理方法、管理模式等方面的意见建议；全体教师，尤其是班主任老师主动走入学生家庭，虚心向学生家长请教学生培养和学校教育的方法，认真听取家长和群众的意见建议，以群众评价为标尺，积极改进学校教育教学和管理方法。
4、开展集中调研。大走访活动期间，走访人员要带着问题，特别是带着解决当前教育的热点、难点、重点问题开展集中调研，从师生、家长的具体建议中发现破解问题的“金点子”、寻找推动教育科学发展的思路对策，推动我校可持续、健康发展。
（二）集中民智。通过完善信访制度、发挥网络作用等，进一步拓宽联系群众渠道，向群众问计，使教育事业的发展扎根于群众的创造性实践中。
1、完善信访制度。坚持校领导开门接访，带案下访，进一步完善信访制度。认真听取群众意见，受理群众诉求，疏导群众情绪，在帮助群众解决问题中查找不足，改进工作、转变作风、提高效能。
2、发挥网络功能。学校领导班子重视通过校长信箱、合肥教育信息网、七中校园网、在线交流、热线电话等方式，随时听取群众的意见建议，发挥网络的快捷功能，及时研究办理并回复。
（三）解决问题。大走访活动要着力解决问题，坚持把解决问题贯穿整个活动始终，真心实意为群众办实事、做好事、解难事。
1、认真排查。按照任务要求，统筹安排好走访活动，与师生、家长“零距离”接触、“面对面”沟通、“心贴心”交流，认真梳理群众的诉求、反映的问题和意见建议。
2、及时办理。对走访排查出的一般问题和意见建议，要及时回应并提出解决办法措施，能解决的迅速解决，暂时无法解决的要做好宣传和解释工作，群众反映强烈的共性问题要着力加大从政策、制度层面解决的力度。
3、联动解决。注重发挥与市“五级书记带头大走访”活动的联动作用，利用五级书记带头大走访的契机，积极寻求党委政府的支持和帮助，努力解决教育民生方面群众反映比较强烈的现实问题，共同推动问题妥善解决。
四、相关要求
（一）、注重活动实效。结合学校中心工作，统筹安排好大走访活动。全体党员、教师在所任教班级的班主任协调下，每人至少走访三位学生家庭，确保大走访活动不走过场，不流于形式。
活动结束后，走访人员要认真填写好《大走访活动登记表》（见附件），对活动情况进行认真总结，并及时将登记表和总结材料上交至政教处；同时，走访人员要尽可能撰写出有质量的新闻稿，上交至校办公室，学校将据此上传至七中校园网、合肥教育信息网等。
（二）、建立长效机制。总结推广大走访活动的有效做法和经验，充分利用现代通信技术，经常与家长保持密切联系，不断强化我校群众工作的制度建设，探索建立我校群众工作的经常化制度。
（三）注重协同推进。注重加强与市教育局大走访活动推进领导小组办公室的联系，形成联动机制，及时了解各级领导走访中发现的与教育有关的问题，坦城面对，勇于承接，认真调查研究，积极推动问题解决，使大走访活动成为解决突出问题、促进教育发展的重要契机。
中共合肥七中总支委员会
二〇一一年十一月二十二日
为遵照执行《市教育局贯彻落实市“五级书记带头大走访”和省委教育工委省教育厅“走百所学校、访千名家长、看万名师生”大走访活动实施方案》，为进一步贯彻落实《关于在学校和机关中深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见》（合教党委【2011】46号），更好地服务群众、服务师生、改进作风，切实做好新形势下的群众工作，努力办好人民满意的教育，现就我校组织开展的“大走访”活动，制定如下实施方案。
一、成立活动领导小组
组 长：杨开仁
副组长：刘小华 夏立松 董 平
成 员：甄瑾瑜 苏卫兵 袁明武 林铁 顾晓惠 张永剑
各班班主任
二、时间安排及参加对象
活动自2011年11月24日开始，至2012年2月底结束。参加人员为校领导班子成员、全体党员、全体教师。
三、主要任务
（一）走访群众。主要采取走访师生、访问家长、集中调研等方式广泛收集和掌握教育方面的社情民意，为办人民满意教育、促进教育科学发展提供决策依据。
1、走进组处室访教职工。学校领导班子成员分别深入到学校教研组、年级组、各处室，与一线教职工谈心，了解教职工在工作生活中的实际困难和问题，听取教职工们对进一步加强教职工队伍建设、提高教育教学管理质量等方面的意见建议。
2、走进教室访学生。学校领导班子利用学生课间休息时间和课外活动时间进教室，与学生们亲切交谈。通过问教，征求学生对学校教育教学和管理的意见建议，有针对性地改进教育教学手段和管理方法；通过问学，了解和掌握学生学习的兴趣、爱好，积极调动学生的学习积极性和主动性；通过问需，了解学生在校学习和生活中的需求，积极督促和检查学校做好各项服务改进工作。
3、走进学生家庭访家长。学校领导班子分别带头深入学生家庭访问学生家长，征求学生家长对学校管理方法、管理模式等方面的意见建议；全体教师，尤其是班主任老师主动走入学生家庭，虚心向学生家长请教学生培养和学校教育的方法，认真听取家长和群众的意见建议，以群众评价为标尺，积极改进学校教育教学和管理方法。
4、开展集中调研。大走访活动期间，走访人员要带着问题，特别是带着解决当前教育的热点、难点、重点问题开展集中调研，从师生、家长的具体建议中发现破解问题的“金点子”、寻找推动教育科学发展的思路对策，推动我校可持续、健康发展。
（二）集中民智。通过完善信访制度、发挥网络作用等，进一步拓宽联系群众渠道，向群众问计，使教育事业的发展扎根于群众的创造性实践中。
1、完善信访制度。坚持校领导开门接访，带案下访，进一步完善信访制度。认真听取群众意见，受理群众诉求，疏导群众情绪，在帮助群众解决问题中查找不足，改进工作、转变作风、提高效能。
2、发挥网络功能。学校领导班子重视通过校长信箱、合肥教育信息网、七中校园网、在线交流、热线电话等方式，随时听取群众的意见建议，发挥网络的快捷功能，及时研究办理并回复。
（三）解决问题。大走访活动要着力解决问题，坚持把解决问题贯穿整个活动始终，真心实意为群众办实事、做好事、解难事。
1、认真排查。按照任务要求，统筹安排好走访活动，与师生、家长“零距离”接触、“面对面”沟通、“心贴心”交流，认真梳理群众的诉求、反映的问题和意见建议。
2、及时办理。对走访排查出的一般问题和意见建议，要及时回应并提出解决办法措施，能解决的迅速解决，暂时无法解决的要做好宣传和解释工作，群众反映强烈的共性问题要着力加大从政策、制度层面解决的力度。
3、联动解决。注重发挥与市“五级书记带头大走访”活动的联动作用，利用五级书记带头大走访的契机，积极寻求党委政府的支持和帮助，努力解决教育民生方面群众反映比较强烈的现实问题，共同推动问题妥善解决。
四、相关要求
（一）、注重活动实效。结合学校中心工作，统筹安排好大走访活动。全体党员、教师在所任教班级的班主任协调下，每人至少走访三位学生家庭，确保大走访活动不走过场，不流于形式。
活动结束后，走访人员要认真填写好《大走访活动登记表》（见附件），对活动情况进行认真总结，并及时将登记表和总结材料上交至政教处；同时，走访人员要尽可能撰写出有质量的新闻稿，上交至校办公室，学校将据此上传至七中校园网、合肥教育信息网等。
（二）、建立长效机制。总结推广大走访活动的有效做法和经验，充分利用现代通信技术，经常与家长保持密切联系，不断强化我校群众工作的制度建设，探索建立我校群众工作的经常化制度。
（三）注重协同推进。注重加强与市教育局大走访活动推进领导小组办公室的联系，形成联动机制，及时了解各级领导走访中发现的与教育有关的问题，坦城面对，勇于承接，认真调查研究，积极推动问题解决，使大走访活动成为解决突出问题、促进教育发展的重要契机。
中共合肥七中总支委员会
二〇一一年十一月二十二日
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