——让学生自主管理“有机可乘”

   高中阶段是学生人格塑造、素质培养最为重要的阶段。这一阶段学生逐渐形成自己的思维模式，各方面的素质能力也在不断提升，自主意识也在不断加强。此刻搭建学生自主管理团队的平台，让他们有机可乘，就显得十分重要。合肥七中高二级部，根据现阶段学生喜欢质疑和争论，渴望表达的特点，组建了级部助理团，旨在使得学生能够将自身的能力得到最大的发展。

   在筹备级部助理团时，级部张主任明确表示，不要求成员各方面均十分优秀。要让正处于发展成长期的学生，在这个队伍里不断的滋养自身，不断的找寻并明确成长的方向。

   一支学生队伍想要成型，必须要有系统的培训，学生是需要被引导的。因此，阶段性的固定会议、级部助理团的总支结构都在逐步的完善中。

   2020年11月1日，级部助理团启动会正式召开。会上张正安主任对学生们提出了几点期望。第一，期望同学们认识到参与管理是一件荣誉的事，作为首届的级部助理团，代表了整个年级学生自主管理的水平，要在管理中不断强化责任与担当意识；第二，期望同学们在管理中能摆正自己的位置，要明白自己在参与管理的过程中主要的身份是服务者，而不是指挥者，树立全方位的服务意识；第三，期望同学们认识到参与管理是一件收益终身的事，未来一定是“文凭＋能力”，能力是内核。要“有能力、有情商、懂方法、懂技巧”，让自己变得更加优秀；第四，要有极强的执行力，根据级部发布的任务通知单，不拖拉、不打折扣，高效率完成任务。

   人只有在作为主体的情况下，才能够主动健康地发展，才可以积极地发展自我认知智能。级部助理团是学生自主管理的一个组织建构，依托这个架构，联系各个班级的班委，形成一个较为全面的网格学生管理架构，让学生的自主管理真正的落到实处，后期，会逐渐的提升学生的自主思考、自主策划的能力，将年级管理更多的放手于学生，提升这个队伍的领导力，培养出全面发展的学生群体。

   教育就是一个静待花开的过程，级部助理团的建设就是促使花开得更艳的肥料，是绿色无公害的催化剂。期待这样的团队建设可以让七中的学子成为更有自信和勇气的社会主义接班人。

（吴国庆撰稿  张正安统稿  夏立松审核）