继承创新　　稳中求变
——2013年安徽省高考《考试说明》语文学科解读
合肥七中　　刘丽

　　比较去年的安徽卷语文考试说明，2013年的考试说明（简称“考纲”）在文字表述上几乎与之一致，仅名句名篇的默写范围加以变化。这表明，今年的语文试卷结构和试题设置将会沿袭2012年的体式命制，将继续保持平稳态势。

　　一、考纲解析
　　1.“考试内容与要求”——严谨细致科学。 现代文阅读“鉴赏评价”说明中将“也可以与赏析作品的形象、内涵和艺术魅力综合在一起进行”改为“也可以与欣赏作品的形象、评析作品的内涵和领悟作品的艺术魅力综合在一起进行”。 “探究” 说明中将 “达到‘知人论世’的目的”改为“理解作品所反映的社会生活和情感世界。”

　　2.“题型示例”——继承创新发展。 在考查方式上，继承保留了论述类文章阅读中的5道非选择题形式样题，涵盖4个小考点，继承保留了文学类文本阅读、诗歌鉴赏中的选择题形式样题；在题例内容上，换去了部分老题，补充了2012年全国各省市高考语文卷中的精题17题。就阅读材料来说，文体更为多样化，选材范围更加广泛。

　　3.“古代诗文篇目”——减少减负减压。 名句名篇默写范围由原来的32篇减为28篇。背诵篇目撤下了《出师表》《渔家傲》《己亥杂诗》《师说》《醉花阴》《蜀相》六篇， 增加了《使至塞上》、《天净沙·秋思》两篇。调整的主要是义务教育篇目，其余篇目不变。

　　二、备考建议
　　1.充分研究考纲内容， 把握命题特点。 如语言文字运用“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动” 中的例1，撤去了去年图文转换中的标识题，改为图文转换中的图表题，多方面考查了学生的能力。例2撤去了去年的根据语境填写内容题，改为根据语境修改题。在复习时注意依纲引例，以例悟法，以法导练，以练化能。

　　2.充分把握教材知识，重视课内外衔接。 字词、名句、文言都是后期回顾的重点。有效复习必修选修教材，注意选修课程内容的考查比例15%，构建知识体系。同时关注社会、关注生活，强化课内外衔接。厚积薄发，事半功倍。