稳步推进，适度创新
——2013年安徽省高考《考试说明》物理学科解读
合肥七中 童有彩

　　2013年安徽省《考试说明》坚持平稳推进、稳中求新的指导思想，理综考试形式、试卷结构、难度值等与2012年《考试说明》总体保持一致，力求稳步推进，适度创新。
　　物理学科考试内容包括物理1、物理2、物理3-1、物理3-2（电磁感应、交变电流）和物理3-4（机械振动、机械波、光）、物理3-5（动量守恒定律）等内容，其中物理3-2、3-4和3-5模块的分值内容约占物理总分值的20%左右。
　　内容的增减及变化
　　1、牛顿运动定律及其应用的说明由“包括共点力的平衡”改为“包括共点力的平衡的分析和计算”
　　2、万有引力部分：“第一宇宙速度（环绕速度）的要求有级别Ⅰ升为级别Ⅱ”
　　3、静电场部分“电容器的电压、电荷量和电容的关系”的要求有级别Ⅰ升为级别Ⅱ”
　　4、删除抛体运动与圆周运动中的“离心现象”
　　5、删除万有引力定律中的“第二宇宙速度和第三宇宙速度”
　　6、删除恒定电流中的“导体中的电场和电流”
　　7、删除交变电流中的“远距离输电”
　　8、删除光学中的“光的偏振”
　　

　　后期复习建议
　　1、抓主干，重基础。 一定要把基础知识清晰化、条理化。 不要一味做各种题目，关键是有些题目要深究不放，能从一道题中把所辐射到的知识点“敲”出来，才能举一反三。
　　2、要加强实验、重视实践、突出设计。不仅要知道仪器的读数和使用方法，更要善于运用物理知识和实验的基本技能解决情景新颖的实验问题。尤其是在实验探究方面，应紧紧抓住课本，理顺实验原理。
　　3、加强综合能力训练。在对物理综合试题的求解时，要善于通过对题目的分析，将复杂的物理情景，分解为若干个物理过程，将一个综合性问题分解为若干个小问题，通过对试题的“大题小做、各个击破”来加以求解，提高能力。
　　尽管高考在变，但基本概念、基本规律和基本思路是不会变的。力学和电磁学在历年的高考中都是重中之重，也是包含的基本的物理技能和物理方法最丰富的板块。在后期复习的过程中，一定要在这部分下狠功夫，将基本知识点串成线、拉成面、织成网。要通过训练切实提高用牛顿定律、能量、动量等基本方法解题的能力，要在训练中切实注重审题，特别对关键词的理解。同时要进一步加强对物理过程的分析，强化学科内综合问题的能力的提升。

平稳推进、稳中求新
——2013年安徽省高考《考试说明》物理学科解读
合肥七中 张小鹏

　　2013年安徽省《考试说明》坚持平稳推进、稳中求新的指导思想。 物理考试的形式、试卷结构、难度值、模块内容分值等与2012年《考试说明》总体保持一致，力求稳步推进，适度创新。考核目标仍然是考查学生的三个能力，即学习能力、应用能力和实验与探究能力。
　　考点变化：
　　1.第一宇宙速度（环绕速度）、电容器的电压、电荷量和电容的关系由Ⅰ级要求升级为Ⅱ级要求。
　　2.删除离心现象、第二第三宇宙速度、导体中的电场与电流、远距离输电、光的偏振5个考点。
　　备考攻略：
　　从总体上看，今年《考试说明》（物理）变化不大，只是进行了局部的调整，在能力考查的方面有所提高，但在知识的呈现上却基本保持一个连续性。这要求广大考生不要因为新《考试说明》的颁布而改变自己的复习计划，应结合自己学校当前的教学进度配合老师完成一轮复习和开展二轮复习。那么在二轮复习中该注意哪些问题呢？
首先，考生要紧抓主干，注重基础，夯实基本功。做好系统的基础知识复习，对基础知识进行集中提炼、梳理和串联，将最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，深入理解物理概念、规律，掌握物理的基本技能，构建知识网络，并力争熟练记忆；在有些基础上，寻找一些思维变化与创新。
　　其次，要加强实验、重视实践、突出设计。从实验原理、器材、步骤、数据处理、误差分析几方面入手，不仅要知道仪器的读数和使用方法，更要善于运用物理知识和实验的基本技能解决情景新颖的实验问题。对于设计性实验，可以归纳几个常见方向，例如以电学测电阻为核心，对各种方法进行归纳，寻找共性。
　　第三，要加强综合能力训练。在对物理综合试题的求解时，要善于通过对题目的分析，将复杂的物理情景分解为若干个物理过程，将一个综合性问题分解为若干个小问题，通过对试题的“大题小做、各个击破”来加以求解，注意培养审题理解能力和数学计算能力。
　　第四，要重视理综训练。在高考中理化生三科是合卷考试，总时间150分钟，几乎所有的考生在高考中都会面临时间不够的问题，如何分配三科的考试时间，需要考生自己总结、摸索。后期学校会组织多次理综训练，考生一定要重视，找到适合自己的时间分配方案。