一、集体备课

集体备课，是同年级同学科教师共同研究教材和学生。集体备课的结果，是指导个人备课的纲要。

1、时间和地点  

     每个教研组以年级为单位分为三个备课组，高一组、高二组、高三组；艺体、生物、信息可不分年级；初中教师兼有高中课的参加高中组，其余所有初中教师编为初中综合组。

每周四下午5点至6点半，在教学楼二、三层教室进行，具体地点为：

语文：高一2班（高一组）、高一1班（高二、高三组）；

数学：高二11班（高一、高二组）、高二10班（高三组）；

外语：高二9班（高一、高二组）、高二8班（高三组）；

物理：高二7班；

化学：高二6班；

生物：高二5班；

信息：高二5班；

政治：高二4班；

史地：高二3班；

艺体：高二2班；

初中综合组：高二1班

2、形式

由备课组长全权负责；

      每次由备课组长确定一个主讲人。主讲人事先作好书面准备，备课组成员讨论、补充和修改，最后对下周的教学形成统一认识并形成书面材料，以此指导个人备课。

备课记录表经检查人员签名认可后方有效。

备课书面材料和记录表由教研组长收齐，该周五交教导处。

3、内容：

（1）学期教学进度计划

     本学期教学总的目的要求，教学内容，教学的重点难点，学情分析，教学进度表（按周次填写），重要教学教研活动，以及有关教学改革的内容等。

（2）单元（章节）教学计划

     每一单元（章节）的教学目的、各部分教学内容的课时划分，教材重点难点，各课时的类型、教学方法、有关学科还要通盘考虑本单元（章节）的演示、实验操作及学生技能技巧训练等内容。

（3）确定下一周教学内容，统一进度；确定每课时的作业形式、内容；安排下周的实验内容；安排下周检测的时间和内容，分析上周检测所发现的问题等。

（4）对期中、期末考试进行分析。

（5）每学期的公开课等教研活动。

4、检查与奖罚

检查形式：每周由两人集中检查，每月一轮转:

第一周：杨开仁、王勇；

第二周：刘小华、董平；

第三周：王一斌、杨颖英；

第四周：夏立松、甄瑾瑜。

检查内容：出席人员，作息时间，讨论内容等；

在组内的记录表上签字；

填写集体备课检查表，交教导处统计。

奖罚：按时出席，完成集体备课内容，每人每次补贴30元；未能按时参加，事先请假，不奖不罚；无故不参加，一次另扣30元课时津贴；未按时上交主讲人书面材料和记录表的，全组补贴只发一半。

备课组成员一学期缺席一半以上，本人年终不得评先评优；备课组三分之一以上成员一学期缺席一半以上，全组成员不得年度评先评优。

集体备课期间，不兼课的行管人员可以离校。

二、个人备课

按照集体备课的要求，教师分别制定课时计划（教案）

1、内容

课时计划（教案）内容包括课题或节次，本课时教学目的要求、教材重点难点、授课类型、教学过程、教学方法和教具、课堂练习与作业等。提倡每节课后在教案上写教学后记。公开课教案还要注明班级和授课日期。

2、要求

教师必须每节课都要写教案。对于练习课、复习课、作文指导课、实验课、实习课和活动课也要写相应的教案。

教学经验丰富的老教师（50岁以上）可写简案，其他老师应写详案。简案应包含基本格式和教学主要内容，能反映教学主要过程，不可过于简单。

教案的书写要规范，要正确使用教学参考资料，不要机械地照搬照抄，更不允许抄袭别人教案。

课时计划（教案）以提前一周制订为宜。

     集体备课侧重讨论同年级、同教材老师在教学目标、教学内容、教学进度方面保持基本一致的问题，研究重点难点及解决方法，交流最新的教改或考试信息等。个人备课应侧重钻研教材、吃透课本，根据所教学实际灵活处理教材。学期教学计划、单元（章节）教学计划以及重要的教案应在集体备课的基础上写出。

3、检查与奖惩：

（1）每学期分三次学校组织检查，开学一次，期中一次，期末一次，上课必须要有教案，任何人不得例外；

（2）期中优秀教案评奖；

（3）期末检查不合格者，不得领200元材料费。

 

 

                                                                                                                                                                        2006年2月