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合肥七中集体备课、个人备课的要求、检查实施

时间:2014-05-14 10:16 作者:admin 来源:未知 阅读次数:

合肥七中集体备课、个人备课的要求、检查实施意见

一、集体备课

集体备课,是同年级同学科教师共同研究教材和学生。集体备课的结果,是指导个人备课的纲要。

1、时间和地点  

     每个教研组以年级为单位分为三个备课组,高一组、高二组、高三组;艺体、生物、信息可不分年级;初中教师兼有高中课的参加高中组,其余所有初中教师编为初中综合组。

每周四下午5点至6点半,在教学楼二、三层教室进行,具体地点为:

语文:高一2班(高一组)、高一1班(高二、高三组);

数学:高二11班(高一、高二组)、高二10班(高三组);

外语:高二9班(高一、高二组)、高二8班(高三组);

物理:高二7班;

化学:高二6班;

生物:高二5班;

信息:高二5班;

政治:高二4班;

史地:高二3班;

艺体:高二2班;

初中综合组:高二1班

2、形式

由备课组长全权负责;

      每次由备课组长确定一个主讲人。主讲人事先作好书面准备,备课组成员讨论、补充和修改,最后对下周的教学形成统一认识并形成书面材料,以此指导个人备课。

备课记录表经检查人员签名认可后方有效。

备课书面材料和记录表由教研组长收齐,该周五交教导处。

3、内容:

(1)学期教学进度计划

     本学期教学总的目的要求,教学内容,教学的重点难点,学情分析,教学进度表(按周次填写),重要教学教研活动,以及有关教学改革的内容等。

(2)单元(章节)教学计划

     每一单元(章节)的教学目的、各部分教学内容的课时划分,教材重点难点,各课时的类型、教学方法、有关学科还要通盘考虑本单元(章节)的演示、实验操作及学生技能技巧训练等内容。

(3)确定下一周教学内容,统一进度;确定每课时的作业形式、内容;安排下周的实验内容;安排下周检测的时间和内容,分析上周检测所发现的问题等。

(4)对期中、期末考试进行分析。

(5)每学期的公开课等教研活动。

4、检查与奖罚

检查形式:每周由两人集中检查,每月一轮转:

第一周:杨开仁、王勇;

第二周:刘小华、董平;

第三周:王一斌、杨颖英;

第四周:夏立松、甄瑾瑜。

检查内容:出席人员,作息时间,讨论内容等;

在组内的记录表上签字;

填写集体备课检查表,交教导处统计。

奖罚:按时出席,完成集体备课内容,每人每次补贴30元;未能按时参加,事先请假,不奖不罚;无故不参加,一次另扣30元课时津贴;未按时上交主讲人书面材料和记录表的,全组补贴只发一半。

备课组成员一学期缺席一半以上,本人年终不得评先评优;备课组三分之一以上成员一学期缺席一半以上,全组成员不得年度评先评优。

集体备课期间,不兼课的行管人员可以离校。

二、个人备课

按照集体备课的要求,教师分别制定课时计划(教案)

1、内容

课时计划(教案)内容包括课题或节次,本课时教学目的要求、教材重点难点、授课类型、教学过程、教学方法和教具、课堂练习与作业等。提倡每节课后在教案上写教学后记。公开课教案还要注明班级和授课日期。

2、要求

教师必须每节课都要写教案。对于练习课、复习课、作文指导课、实验课、实习课和活动课也要写相应的教案。

教学经验丰富的老教师(50岁以上)可写简案,其他老师应写详案。简案应包含基本格式和教学主要内容,能反映教学主要过程,不可过于简单。

教案的书写要规范,要正确使用教学参考资料,不要机械地照搬照抄,更不允许抄袭别人教案。

课时计划(教案)以提前一周制订为宜。

     集体备课侧重讨论同年级、同教材老师在教学目标、教学内容、教学进度方面保持基本一致的问题,研究重点难点及解决方法,交流最新的教改或考试信息等。个人备课应侧重钻研教材、吃透课本,根据所教学实际灵活处理教材。学期教学计划、单元(章节)教学计划以及重要的教案应在集体备课的基础上写出。

3、检查与奖惩:

(1)每学期分三次学校组织检查,开学一次,期中一次,期末一次,上课必须要有教案,任何人不得例外;

(2)期中优秀教案评奖;

(3)期末检查不合格者,不得领200元材料费。

 

 

                                                                                                                                                                        2006年2月