建章立制树规矩 任何一个单位和部门，优越完善的制度总是管理取得良好效果的根本保障，为此，我们建立了一整套宿舍管理制度，确保宿舍管理有章可循。我们制定了《合肥七中 宿舍管理制度》、《合肥七中住宿区纪律、卫生评比细则》、《合肥七中学生一日常规》和《合肥七中文明寝室评比制度》等一系列制度。通过量化、细化寝室管 理，规范了学生在校的一日常规，使得生活区管理有章可循，同时也有力促进了学生良好生活、作息习惯的养成。

    联动管理出成效   我们结合实际强化了对宿舍区的管理。新校启用后，宿舍区成立了生活部主管为首的管理委员会，人员由生活老师、各寝室长、大小楼长组成，每天负责本寝室和其 他寝室卫生的管理、监督和评分，并严格要求各寝室学生按照生活区管理规定进行寝室内务整理。每个月对优秀寝室长、楼长和优秀寝室进行评比。学生在寝室违纪 情况记入班级管理量化考核并与班主任绩效挂钩，这起到了很好的联动作用，切切实实的提高了管理效果。

    勤学引得活水来  住宿制管理对我们来说是一个全新的事物，虽然事先我们也有过参观学习，我们的大多生活老师也很有管理经验，但是我们深知要想在住宿管理方面做出特色，做 成样板，学习才是制胜的法宝。一年以来，我们不断通过加强培训和学习，切实提高生活老师的管理水平。我们每周二都会有级部分管领导主持召开生活老师例会， 通过例会对上周情况进行总结，对下周工作进行布置。同时进行有关寄宿制管理经验方面的学习和交流，让生活区的老师们在学习和交流中不断丰富管理方法，积累 管理经验，切实提升管理能力和水平。

    人性化管理暖心扉   学生宿舍是学生之家，是生活和休息的重要场所，同时也是学生个性比较彰显的地方，矛盾比较集中和容易激化的地方。在新校启用之初，杨开仁校长就多次强调宿 舍管理工作中必须“以学生为本”，要尊重学生主体，尊重学生人格，尊重学生基本权利。一学年以来，生活老师们正是本着这一指导思想去开展各项工作。在学习 和生活中，像关心孩子一样细心地关爱他们，像对待朋友一样与他们平等相处，为他们创造出一个温馨、平等、自由、向上的亲情环境。在处理学生问题时，不是一 味地压制，而是以理服人，以情感人。老师们努力发现每个学生的特点，以亲和的态度去了解他们、关心他们、教育他们，进而在服务中实现对学生的高效管理 。

 

  

    文化建设提内涵     我们加强寝室文化建设，提升了寝室管理内涵。学生寝室文化是校园文化的重要组成部分，也是校园文明创建的窗口。优秀的学生寝室文化能激励学生自觉培养重集 体、讲道德的高尚情操，具有很强导向功能，开学以来宿舍高起点启动了寝室文化建设，丰富了学生的课余文化生活，也为众多学生提供施展自身才艺、培养个人能 力的舞台，使寝室成为一个“愉快的场所”，让学生置身于优美境界的同时，也陶冶情操，培养正确的审美观。

    寄宿制学校与走读相比最大的不同就是住宿，以人为本抓好宿舍管理，让学生在学校住的安全、住的温馨，进而更好的促进学生成长、成人和成才就是我们生活区的 最大职责。好在近一个学年以来我们的宿舍区管理在全体生活老师的共同努力下经受住了重重考验。虽然过程艰辛，但也倍感欣慰。欣慰的是我们的学生在这里住的 开心，生活的温馨，我们做到了让家长们放心；欣慰的是所有来我校参观和考察的领导和同仁们对我们生活区都给予了高度的夸赞，目前我们已经可以做到常态下接 待任何检查和参观；欣慰的是我们的学生们一年来生活自理能力得到了极大的锻炼和提升；欣慰的是我们的寄宿制管理已经成为新七中一张靓丽的名片……但是，我 们深知，寄宿制管理没有最好，只有更好，我们还在路上，我们仍需努力，我们正在努力！