为适应高中新课程新高考的改革要求，唤醒学生自我意识，自主思考和规划高中生活，促进高中学校生涯课程的深入开展，提升心理健康教师的专业素养，10月15日在合肥三中举办了合肥市高中生涯规划同课异构活动。合肥七中学生发展指导中心副主任徐鹏飞，心理老师谢新秀、赵金金，紫蓬分校叶志武、夏伦芹老师一同前往观摩。

本次活动展示了两节课例，第一节课是一六八中学肖玉浩授课的《说说未来》。本节课从视频《小鸭子爬楼梯》开始，通过问题“你的前方有无牵引力”引入关注未来的主题。随后，肖老师通过提问“如果有一部高科技手机可以看到未来QQ空间的说说，你想看到哪个时期的”，根据回答结果进行分组，各小组的学生通过冥想、创发空间说说、给其他说说评论等方式开展对未来的畅想。课程的最后，肖老师以“站在未来，你会对现在的高一学生说什么话”将关注点从未来转移至现在，引导学生思考并规划当下的生活。

第二节课是合肥三中董小妹授课的《点亮生涯梦想》，本节课也采用了放松冥想、发布朋友圈动态的方式引导学生畅想未来，并向学生介绍了G-POWER模型，引导学生使用该模型制作梦想提升计划单。

课程结束之后，合肥市心理教研员李妮进行了《生涯课及生涯辅导老师的专业成长》讲座，李老师通过生涯课的根本目的、主要内容、课程任务等方面帮助在场的班主任和心理老师们更全面系统地认识生涯规划课，李老师还从生涯课的评课要点出发强调了如何更好地设计一节生涯规划课。

合肥七中始终重视学生的生涯规划教育，在新高考的背景下，学校组织了班主任老师参加生涯规划培训、开展生涯规划课程等，通过各种实际举措唤醒学生的生涯规划意识。观摩本次同课异构活动，老师们受益匪浅，并会将学习所得实践于之后的生涯教育工作中。

（赵金金撰稿  徐鹏飞统稿  刘先群审稿）