金秋时节是学子们迈入新征程，走向新航路的起点，也是教师们回顾一年硕果，以期新一年更高更远更强的中间站。停下匆忙的脚步，聆听同行们的心得，也倾听自己的教学心声，每一年的中学英语学术年会成为了我们的加油站。继上一届合肥七中召开的英语年会活动之后，2021年10月21日，合肥市中学英语教学专业委员会第二十次学术年会在合肥四中召开，合肥七中教育集团本部和分校的部分英语骨干教师在白云涛组长带领下前往参会，认真观摩学习。

会议共分五个部分： 上午的开幕式、读写结合展示课课例及评课活动，下午的专家讲座及闭幕式环节。在精彩纷呈的开幕式环节，年会主持人巢湖一中赵明副校长，与会嘉宾中学英语专业委员会理事长陈栋，安徽省教科院副院长包文敏用英语诙谐幽默地表达了对年会的期待和大家的感谢，希望借由这次年会拉近各位英语老师之间的距离，加强互相之间的学习交流和情感交流，会场气氛瞬入高潮。主办方吴英明校长随后表达了对大家的热烈欢迎和对年会的衷心祝愿。                                        

接下来，合肥一中朱丽君老师带来教学展示: 省级课题《培养高中英语书面语言表达能力的实践研究》研究成果，选择性必修第二单元的写作课。

朱老师的这节展示课导入自然，以读促写，在阅读文本的基础之上带领学生总结出写作的具体方面和相应的写作方法。例如，朱老师引导学生总结到：当我们描述一个人物的故事的时候，我们首先要选择发生在这个人物身上的重大事件，紧接着增加一些相应的细节性内容。在具体地用英文进行表达的时候，朱老师还引导学生尝试使用不同的语言形式来进行时间状语的表达，还需要注意的就是使用恰当的时态来描述某个人物故事。

在朱老师为学生搭建好了这个写作框架之后，学生很快就投入写作。最后，朱老师展示了两位同学的写作内容，他们都是按照朱老师所教的思路和方法进行写作，并且都写得很有逻辑性也很顺畅。

在随后的评课环节中，来自合肥各学校的一线老师争相交流，畅所欲言，合肥市教研室英语教研员王德美老师和安徽省教研员杜效明也做了精彩的点评。

在下午的讲座上，课标组专家夏谷鸣老师就一节初中读写结合课例进行了生动的点评，并就“英语记叙文阅读与续写”这一话题做了学术分享。在课例点评时，夏老师从教师的语速，教学设计，师生互动等方面做出详细解说，他由浅入深的分析让我们看到如何反思自我的教学，以提高课堂教学效果。在此基础上，夏老师就读后续写做了精彩的分享。读后续写是高考英语新增加的题型，综合考察学生的语用能力，这不仅对学生来说是个巨大的挑战，对于从未接触过此话题的老师而言也是一个新的领域。夏老师从课例出发，结合相关高考题，从“读、理、究”三个层次一步步向我们展示如何分析此类题型，为我们之后的英语教学给出指导。

大会的最后一个环节是由合肥安生托马斯学校校长余海燕做闭幕式致辞，余海燕对此次中学英语教学学术年会的圆满结束表示热烈祝贺。参会的各位教师纷纷表示不虚此行，收获满满，为大家在以后的教学工作中指出了更加明确的方向。

(李敏、尹杰撰稿  张启发统稿  张永剑审稿)