2022年1月4日下午，伴随着新年的脚步，合肥七中高一、高二、高三语文组的教师们欢聚高一阶梯教室，开展了语文大组教研和经验分享活动。

活动伊始，大组长李良凤老师对过去一年语文组取得的优异成绩进行了肯定，并鼓励大家不忘初心、努力耕耘。随后，李倩文老师、林寿松老师和吴志东老师则分别作为高一、高二和高三教师代表进行了微讲座分享。

在刚刚落下帷幕的、合肥市教育局主办的“大比武、大练兵”的比赛中，李倩文老师、胡静老师和林寿松老师所在的第三组团共同体荣获合肥市团体一等奖的好成绩，因此，李老师详细分享了她在“三新”、“双减”背景下的大单元教学经验交流。再过去的一年中，李老师分别精研并设计了必修下册第四单元的《“媒介素养”——信息时代的语文生活》、必修下册第六单元《“观察与批判”——古今中外小说大单元教学》、选择性必修上册第三单元《“多样的文化”——外国小说探读》、必修上册第三单元《“诗意的人生”——中国古代诗歌探究》和选择性必修中册第四单元《“丰富的心灵”——外国戏剧和诗歌赏析》。李老师认为，大单元教学不仅用比赛促进教研的精进，而且自己也能从中获取内啡肽似的快乐，这让她收获颇丰；素读教材、通读教材、资料查询和请教老教师的赛课方式，也使得自己迅速成长。大单元教学的经验帮助她树立了大单元教学意识和情境意识，在单篇精讲和多篇联读的教学中也逐渐游刃有余。除了收获，李老师也分享了她两点困惑，一是教学课时理想化，二是教教材和备考的割裂感。李老师的分享干货满满，让人备受启发。

林寿松老师在发言之初就对李倩文老师、胡静老师和自己中所在的语文组进行了感谢。他说，作为一名执教近十年的教师，自己很惭愧没有在教学生涯里留下什么履印，多亏了大家的帮助，才让他有了一些小小的成绩。林老师还表示，希望自己能够再接再厉，同时在工作之余也能够多多享受生命的美好。林老师谦虚的态度和幽默的话语赢得了大家热烈的掌声。

最后分享的是高三的吴志东老师。吴老师围绕着“不能承受的语文之重”，为大家分享了他在诗词教学中的经验和困惑。吴老师以2020年全国一卷的《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》为例，认为第14题超过了学生能从文本当中直接获得的信息，从而提出“出题者不能被自己的学识水平所困，忽视了学生对诗词的直接感受”。吴老师还指出，汉语语序和意脉的分离有助于诗歌语言的形成，也有助于营造诗歌的美感和艺术特征，但二者分离并不是二者的中断和悖论，在高三的诗词教学中，教师们往往注重对答题技巧的灌输，从而忽略了诗词对情感的抒发和学生的感性认识。吴老师对高三诗词教学的真知灼见也引起了大家的认真思考。

随后，由每个年级的备课组组长对去年进行了总结，并对新年工作进行了展望。可以看出，2021年是各年级语文组累结硕果的一年——无论是高一年级组在各项比赛中斩获的奖项，还是高三年级组在高考中取得的优异成绩。而这卓著的结果，正如李良凤老师在最后总结所说的那样：“不仅是老师们沉心耕耘、无私奉献的最好注脚，也是整个语文组团结一致、齐心协力的产物。”相信明年语文组的成绩必将更加辉煌！

（阮晓文撰稿  张启发统稿  张永剑审稿）