为了落实《合肥七中新课程新教材实施示范校建设三年规划方案》的具体计划，进一步凝练“大练兵、大比武”的经验，深化我校“双新”实施阶段性成果，有效破解基于学科核心素养大单元教学中的问题与障碍，促进我校教师持续深入开展新课程新教材教学研究和实践探索，做好“双新”实施的辐射和引领作用，结合我校实际，合肥七中物理学科组于2022年3月22日开展“大研讨、大交流”活动。范健老师主持此项活动，教务处童有彩主任，高一、高二物理组全体老师参加研讨。

范老师指出，本次“大研讨、大交流”活动基于学科核心素养大单元教学中的问题与障碍，希望教师在参与过程中能够挖掘物理真经验，聚焦物理真问题，开展物理真教研，弘扬物理真支撑。为了筹划此项活动，物理组张安军、赵生伟老师已经在之前的备课会议中分享大单元教学设计和作业设计的心得。

同时，范老师介绍本次“大研讨、大交流”活动工作计划安排，自第一阶段（2022年3月）起，在物理学科组内开展“大研讨、大交流”活动，一线教师需要认真梳理课堂教学中的困难与问题、经验与成果、形成问题清单、经验清单，有效利用集体备课时间，组织高一、高二备课组教师开展基于学科核心素养大单元教学的“大交流、大研讨”，充分利用物理组的优势资源（王天娇老师和童有彩老师的名师工作室）和之前在各项单元教学比赛中获奖的优秀作品中积累的各项经验，将学习与思考相结合，研训与实践相结合，体现研中做，做中学、学中进，争取在2022年3月30日之前，学科组就问题与困难的解决实践形成基本的经验与成果，有足够优秀的课堂实例和教学设计作为材料支撑。

从第二阶段（2022年4月）开始，学科组将进行“大研讨、大交流”活动成果的总结与展示，要求介绍各项经验成果主要能解决的主要问题，以及解决相应问题的思路与方法，同时，注意各项经验成果重点难点与创新点的提炼与总结，重视各项经验成果在实际教学当中的价值。

会上，组内老师就完善作业考试辅导提出相应意见与看法，指出当前作业主要存在的问题以及作业在学生教育学习过程当中所起到的主要作用，要求不断提到作业设计质量，探索弹性作业和跨学科作业新领域。

（张萌撰稿  王世朋统稿  张永剑审稿）