教学科研动态

合肥七中高三英语“最后一卷”命题培训暨高考备考专家指导会

——指导命题重质量 助推备考求高效

时间:2022-04-22 10:39 作者:张瑞、李佳丽 来源:2019级(高三) 阅读次数:

4月16号下午,合肥市教科院英语教研员、特级教师、正高级教师王德美受邀来合肥七中做专题讲座,主题为“2022届高三‘最后一卷’命题培训暨高考备考专家指导会”。本次讲座由合肥七中英语教研组长白云涛老师主持,高三全体英语老师参加。

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王老师就“最后一卷”的命题做出指导。王老师首先指出作为出题人要知道为什么考、考什么和怎么考,强调出题人一定要熟知《学业质量水平二》中的各项指标;接着从听力、阅读、七选五等试卷中的各题型详细地给予中肯建议。例如王老师强调阅读理解的语篇要融入中国文化,坚持五育并举,传播正能量;并且语料要真实,主题语境广,话题内容导向性强;语篇结构多维度考察,主题语言深度理解。王老师给我们出阅读理解题建议是:语篇应选自英语国家主流出版物或网站,选材侧重语言的真实性、地道性和广泛性;关注语篇的宏观和微观结构;合理控制语篇的语言难度,呈梯级分布;考查点覆盖面要广涉及主旨要义概括、细节理解、简单推理、观点态度判断等;注重关键能力的考察等。对于其他的试卷题型王老师也给予细致耐心的指导,使我们收益颇多。

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关于第二次教学质量检测后的高三复习备考,王老师指出词汇复习应结合主题语境跨单元、跨模块整合复习,让学生有针对性、分类过好词汇关;对于语法复习应基于语篇、语境复习;关于语篇复习,应在深度理解语篇的基础上,引导学生分析文章组织模式、文章体裁和结构,并从微观层面关注句子的信息展开方式等。

合肥市教科院王德美老师此次就合肥七中高三年级英语组关于“最后一卷”自主命题的指导意义重大,不仅给高三的英语老师们指出了正确的方向,更让老师们在今后的命题中“有点可寻、有理可依”,让老师们对高考试题的命制有了新的深刻理解。此次讲座为“三新”背景下教师的更好发展打下基础,提高了教师命题研究与实践能力,有利于学校高质量和内涵式发展。

张瑞、李佳丽撰稿  赵傲雪统稿  张永剑审稿)