2022年5月10日，合肥七中高一、高二物理备课组全员在201会议室参加了合肥市第三组团“大研讨、大交流”案例成果物理学科线上展示交流活动。

会议由合肥八中王志红主任进行主持，王主任首先对“大研讨、大交流”活动文件进行深刻解读，进行本次线上会议的首次交流并对两类：问题解决方案类、行动案例类成果给予了高度评价，请本次活动取得优秀成果的教师进行交流。

问题解决方案类：

合肥八中甘飞进行情境解决方案的提取的成果分享。提炼出情境创设的4大方法，从实验，物理学史，生活、知识关联进行教学情境创设。合肥七中席晶老师就《运动和力》章节新教材下的单元教学目标的确立进行交流。合肥七中陈飞龙以《电磁感应》为例展示如何整合教学目标，研究课程标准与教材后将教必修以及选修课程中的知识进行归纳。合肥八中汪强以《万有引力与宇宙航行》为例设计大单元教学评价，突破传统以分数论成败的教学评价方式。

行动案例类：

合肥三十五中张佑良就《圆周运动》单元核心素养，合肥七中朱颖杰对单元教学视野下的物理情境创设分享自己的教学成果。合肥七中戴传银基于向心力概念，对比新旧教材的异同，利用智学网的数据化分析，对比学生学习后的成长。合肥八中龚利贺分享如何指导学生建立物理模型。

交流会中百家争鸣，百花齐放，而合肥七中多位青年教师在交流会中进行成果分享，展现了课程改革后七中物理组在教学上不断钻研，发挥组内的优质资源助力青年教师的成长。

最后邀请合肥市教科院物理教研员陶士金进行专家讲座，他一针见血的提出新教材中对于情境的重视程度，要求教师加强对学生的自学能力的培养，肯定了本次交流会中分享的教学成果。

（范健撰稿  张启发统稿  张永剑审稿）