随着新教材进一步实施，新高考也将如期而至，但2023年安徽高考处在新老交替的特殊阶段——新教材老高考。为了让数学组各位同仁能及时掌握高考的变化，把握高考的方向，5月16日晚七点半，合肥七中高二级部组织高二数学备课组全体教师收看“23届名师高三一轮——新教材老高考”的线上讲座，讲座由山西省高中数学教研员、学科带头人、教学名师常磊专家主讲。

一、新教材老高考下的命题趋势

常磊专家指出虽然2023年依然是旧高考，但命题会随之发生变化，但这一变化肯定是在课改的一个比较长时间内展开，2023年的高考还是会平稳过度，发挥数学学科特色，注重基础，试卷整体的难度不会太大。同时，常磊专家建议所有数学同仁能够注重概念、公式、定理、性质、法则；重视教材中的例题、练习题、习题，积极研究各年的高考题，以不变应万变。“高考题不会难的下不了手，也不会轻而易举的拿到。”题目会有区分度，会有适度的难度，宽入严出，以文科的水平进入理科的水平结束。

高考数学题的考察是紧紧围绕着数学学科的“一核四层四翼”开展。高考必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标，所以教师在教学的时候要紧跟时代潮流，要努力培养能为国家做贡献的人才。这一目标在高考命题中大有体现。这几年高考中出现的新冠肺炎的模型、北京冬奥的模型、中国航天飞船的模型等都是非常贴近学生生活的问题，能较大程度地提高学生的民族自信和文化自豪感。这就提醒教师在教学的时候要注重实际情景问题的解决。

高考是选拔性考试，但也至少有60%的基础题，且这些知识绝大部分都在教材上有明确体现。这就要求学生要能熟练掌握教材上的例题、练习题。另外基于关键能力，学科素养的要求，高考题中会有20%的中等难度的题目和20%的难题。通过以上的分析，常磊专家强调基础题，中等难度题和难题三个轮次的目标要明确，重点要突出。

（闫楠撰稿   张文圣统稿  张永剑审稿）