厚积薄发 汲取众长

高山仰止，景行行止。一个成熟的课堂教学并不是一蹴而就的，西南大学的实习生没有高屋建瓴，继续潜心听课，认真记录，从合肥七中优秀的教师队伍中汲取营养，不断提高自身知识储备与教学技能。

高二语文实习生王欣怡和郑垚两位学生，互相分享课表，听不同老师的课，在同课异构中，寻找语文教学的共同性和教学技巧的差异性。

图为王欣怡指导老师上课 

图为郑垚指导老师上课

地理实习生孙诗琪听课的内容主要集中于地理选必二第三章，这周实习最大的收获在于如何在较紧的教学时间里更高效率的在日常教学中帮助学生完成知识体系的建构，将以前学习的知识与选必二强调的区域发展建立深入联系。

图为孙诗琪指导老师上课 

 图为孙诗琪指导老师课件设计

教学相长 重在实践

知行合一，方能致远。在听课之余，高二物理实习生周华田继续主动完成相关课程教学设计，并在高二物理组大力帮助下，顺利完成模拟授课。

图为周华田同学设计的板书  

图为物理实习生周华田模拟授课

同样高二信息技术实习生陆天辰设计并实践了《认识人工智能》。中学信息技术学科除了要让学生掌握知识，还重在让学生亲身体验现代信息技术成果。

图为陆天辰同学教学设计的思维导图

多彩校园 青春风采

恰逢中国教育报“智慧校园行”全国系列活动讲座莅临合肥七中，诸位专家学者来到现场为在职教师（也包括我们实习教师）分享最前沿的数字化教育研究成果与实践心得，如曲阜师范大学教授于颖的《学生数字素养：意涵与落实》等等。

图为中国教育报“智慧校园行”活动现场

合肥七中秉着“德智体美劳”全面发展的教学理念，寓教于乐，融学于趣，化教于心，开展蔷薇节校园活动，通过建立积极的教育环境和关注学生的个人需求 帮助学生发展身心和道德方面的能力。高二语文实习生王欣怡排练课本剧《林教头风雪山神庙》，积极筹备，完成了剧本的创作和剧本的演绎。

图为课本剧剧本

 图为课本剧彩排

余世存《时间之书》中说：“你做三四月的事，在八九月自有答案。”相信我们西南大学的每位实习生，在合肥七中这段实习时光努力奋斗，都会在未来有想要的收获！

（撰稿：西南大学实习生 周华田，陆天辰，王欣怡，郑垚，孙诗琪  统稿：赵生伟  审稿：刘先群）