为深入了解高二年级英语组师生工作和学习状态，提高课堂教学与教育管理的有效性与针对性，促进英语教学质量的整体提升。6月11日，合肥七中高二年级开展了教学视导活动，英语学科教师曹梦航、戴晓翔、吴晓玲和臧倩老师承担了此次授课任务，合肥一中英语教学名师李婷、合肥七中英语学科主任白云涛、备课组长夏铭以及高二年级全体老师参与此次视导听课、评课活动。

曹梦航带来的是写作课An Opinion Assay，她从话题“Should mobile phones be totally banned in senior high schools”引入，把学生作为课堂的主人，引导学生从知识的理解到技能的训练和运用，鼓励学生进行批判思考，再充分讨论后进行写作，最终使学生知识有积累，能力有提高。

戴晓翔带来的是阅读课Scientific Breakthroughs，她由多年来城市经历的变化导入文章，贴近学生生活实际。通过不同的阅读策略，戴老师不断地启发学生阅读、思考和总结，带领学生梳理出明晰的时间线，厘清文章的篇章结构，很好地完成了学习与理解的教学目标。读后环节，她引导学生思考各个发明带来的影响与对待发明的正确态度，针对学生的批判性思维进行了训练。

吴晓玲以学生们所熟知的文学名作《绿山墙的安妮》入手，在课堂整体的设计上，通过音频导读和问题梳理，帮助学生了解课文内容。在分析文章的同时，吴老师重点关注对话描写和环境描写的语言，给学生补充读后续写的思考方向，希望学生能够将文本知识的学习迁移到写作能力的提升上。

臧倩由当前正在持续的俄乌冲突导入，激活学生相关的背景知识同时引起阅读渴望。随后通过skimming环节指导学生获取每个故事的主旨大意，通过分组阅读和任务驱动让学生把握文本细节信息并进行更深刻的思考。读后环节，臧老师通过引导学生讨论如何解决国际冲突，训练学生思维，进行知识迁移和创新，升华主题，倡导和谐相处。整节课程结构完整，过渡自然，重点突出。

评课环节，合肥一中英语名师李婷对授课老师的教学基本功和教学风采给予了肯定，并从目标的设定、大单元理念的结合、应用与实践活动设计等方面为老师们带来专业的指导和示范。

此次教学视导活动以督导促教学，把脉精准，有较强的针对性和实效性，对推进高二年级英语备课组工作具有指导意义。通过此次视导，老师们收获颇丰，接下来将以更积极昂扬的斗志，在教育教学工作中继续脚踏实地，不断前行。

（撰稿：戴晓翔  摄影：汤道兵  统稿：唐丽霞  审稿：刘先群）