——高一年级语文组公开展示课活动侧记

        近日来，合肥七中高一年级主题教研活动如火如荼开展，为多彩的五月更添热烈，语文组教师公开展示课也为温馨的校园送来缕缕清新。

        语文组积极响应年级部要求，认真准备，精心研讨授课内容，悉心指导青年教师。商议决定骨干教师牛红菊老师和刘丽老师先进行观摩展示课，分别展示《念奴娇• 赤壁怀古》和《多思善想 学习选取立论的角度》。青年教师认真学习骨干教师教学风格及教学方法的基础上，由曹银玲、章荣梅、赵念、庄高兴四位老师汇报授课，课题依次为《定风波》、 《声声慢》、《望海潮》和《父母与孩子之间的爱》。

        5月12号下午，语文组教研公开课正式拉开序幕。高一（7）班的课堂上，刘丽老师娓娓道来，悉心启发，让学生在思考、交流、练习的过程中掌握作文写作技 巧。牛红菊老师自然可亲，旁征博引，与高一（23）班同学们一起在自主合作探索中感悟苏轼旷达情怀。听课的老师们都不禁感慨“课堂缓急有致，以学生为主 体，课堂效果很好”。

        同时，青年教师的课堂也在异彩纷呈地进行。高一（11）班内，章荣梅老师从容优雅，课内外内容紧密结合，相互合作理清《声声慢》中的愁绪。高一（12） 班，赵念老师热情洋溢，敢于放手，将《望海潮》分析的透彻清晰。高一（19）班，曹银玲老师温文尔雅，善于启发，《定风波》中与学生一起共悟“此心安处是 吾乡”的坦然。高一（3）班，庄高兴老师稳重大方，力透纸背，把《父母与孩子之间的爱》解析的有理有据。

        展示课后，立即开展组内评课、议课，语文组老师齐聚一堂，对六位老师的课堂教学进行了详尽而深刻的点评，气氛热烈。

        “两位指导老师的观摩课给我们很多启示，课堂以学生为主体。更欣慰的是年轻人的进步，赵念课堂上的讨论环节，章荣梅诗歌赏析中的意象分析都很有特色。”语文组备课组长张徽举老师说。四位青年教师都表示两节观摩课对自己课堂教学很有帮助。

        刘丽老师指出：“四位年轻人都很有活力，准备充分，内容详实，课堂注重学生能力的培养，更注重学生的阅读感受，曹银玲的课上全班通过涉猎苏轼的其他词作，感受其‘此心安处是吾乡’的超脱。”

        “庄高兴课堂非常理性，注重文本解读，注重调动学生生活经验，从感性的父母之爱侧面印证理性的父母之爱，这点非常好。”牛红菊老师说道。滕薇薇老师补充 说：“四个年轻人各有风格，而且在准备时对每一个知识点、教学环节反复探讨、修改，这不仅使他们自身受益匪浅，而且其他听课教师也收获颇丰。”当然，不可 避免也有不足之处。总务处巫绪忠主任指出“课堂要真正还给学生，课堂要真正放手，这点还有待进步。”

        此次主题教研活动凝结着全体教师的智慧、汗水，体现了学校旨在积极推进课堂教学研讨、着意培养青年教师提升课堂教学质量的目的。各位老师认真准备，相互学 习，相互促进，点评真切。全体七中人不断自我砥砺，共同提升，随着青年教师的快速成长，合肥七中未来发展一定会更加卓越。

牛红菊老师在高一（23）班上《念奴娇•赤壁怀古》

刘丽老师在高一（7）班上《多思善想 学习选取立论的角度》

庄高兴老师在高一（3)班上《父母与孩子之间的爱》

章荣梅老师在高一（9）班上《声声慢》

赵念老师在高一（12）班上《望海潮》

曹银玲老师在高一（19）班上《定风波》