黄威老师首先就合肥市2016届高考生物的总体情况做了介绍，肯定了去年合肥市高三生物的教研和教学工作，着重对2016年合肥市的生物高考成绩提出了表扬，并对2017年合肥市的高三生物教学提出了新的希望。他指出，学生是为了未来而学，为了未知而学，知识可能无用，但是能力有用，所有的生物教师都必须改进教学方法，明确为了未来而教。

        合肥市第六中学的吴久利老师将2016年生物科学高考全国一卷与合肥市三次质量检测进行了比较。研究发现，合肥市三检与全国卷的交集在于对于生物学素养的考察。生物学科学素养包括：生命观念、理性思维、社会责任、科学探究四个方面。他细致的将2016年的高考卷的每一道题进行了科学素养考察的分类，提出全国卷的考察既注重考察知识点，又注重考察能力，高三老师在高考复习时更要注意能力的建构，这个不是通过刷题可以提升的。现在的全国卷注重创新，创新点来自于科学最新研究进展，要引导学生关注热点，适应新情境。

        合肥工大附中的王启雨老师针对合肥市高中生物选修课程的开设与与会人员进行交流。他提出，学校开设选修课，最适合就是最好的。各学校开设选修课时，要认真编写选修教材并将选择权教给学生。根据2009-2016年的选修考察内容，结合考纲进行了细致的分析并对于2017年的选修模块的教学提出了自己的建议，他建议两本选修都要教授，但是可以调整知识点的顺序，不要过于深挖细节但也不可照本宣科。

        会议最后，黄威老师对于日后的合肥市的教学工作做了简单的提前告知，希望各个学校努力复习，积极备考。本次集体生物备考，合肥七中生物组认真参与，积极聆听，汲取了很多宝贵的经验和前瞻性的建议，更加明确了生物组的备考方向，日后，生物组一定可以更具时效的开展生物组的教学、教研工作。高三备考，我们一直在路上！