——记合肥市高三第二次教学质量检测物理学科分析会

   4月29日下午，由合肥市教科院举办的2020年第二次教学质量检查分析会如期进行。此次会议采用了线上直播的方式，各所学校老师在本校的会议室参会。

   此次会议合肥七中高三物理备课组所有成员全部到会。2点半会议准时开始，首先由合肥九中副校长熊荣领对此次“二模”考试的成绩分布的概况进行了展示，对试题逐一进行了分析。并随后结合19年全国I卷对今年合肥“一模”“ 二模”进行了整体总结分析。认为2019年高考试题落实全国教育大会提出的德智体美劳“五育并举”全面发展要求，突出德与智的考查重心，合理引导体美劳教育，形成相关内容的渗透交融，助力实现素质教育对学生全面发展的要求。试题依托物理学科特点，依循高中生的认知水平和成长规律，选取了既能实现考查目标又富有学科特色的素材，加强对劳动观念、审美素养、体育意识等方面的引导，提升学生对生活中真善美的认识、理解和尊重，引导教育教学破除“唯智”的不良倾向，夯实学生全面发展的基础。最后提出复习要紧扣教材，重视模型教学，克服思维定式。努力做到三化：问题情景化，情景模型化，模型知识化。帮助孩子们牢记必备知识，提升关键能力，养成学科素养和核心价值。

   随后巢湖四中方林老师针对高三后期如何复习分享了自己的见解。从如何专题复习、如何选择例题、如何评讲试卷到最后如何回归课本几个方面深入的探讨，举出许多例子配合分析讲解。建议后期复习要强化“字母型”计算题的训练,注重对物理思想与方法的渗透,加强对易错概念与规律的整理,重视对由思维定势错解的突破。并在最后对后期的复习进行了几点提醒，提出应加大对主观题答题规范的指导,重视对教科书功能的充分挖掘,适度注意“冷点”知识的复习,加强对学生“应试提分” 指导。

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   最后由教科院陶士金老师对这次会议进行了总结，会议进行了两个多小时才落下帷幕。在场的每位老师都听得很认真，时不时拍照记录，觉得此次受益匪浅。

（张安军撰稿  张文圣统稿  张永剑审核）