——2019级高二全员公开课之生物骨干教师示范课

   为发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，不断提高教师教育教学水平，2020年9月新学期伊始，合肥七中高二级部组织开展骨干教师示范课活动。

   合肥七中高二生物组骨干教师云集，教科研文化浓厚，分别安排五位教学经验丰富的骨干教师进行展示：汪永兰、朱奇、吴国庆、钟艳、和吴哲五位老师。各位骨干教师教学形式多样，潜心钻研教法和学法，课前认真备课，精心制作课件。

   在他们的课堂上本着“以生为本，以学定教”的新课改理念，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让学生们在课堂中高效学习，在热烈的讨论中认知得到了提升，为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。在活动中，青年教师积极参与听课，充分体现了学校浓厚的教研氛围。

   汪永兰老师以《减数分裂》率先揭开示范课的序幕。9月14日下午，汪老师带来了一堂精彩纷呈的公开课。汪老师的课循循善诱，充分挖掘教材内涵，精心创设教学情境，分别做了精彩的教学展示。通过细致且有规律的介绍，使得减数分裂形成精细胞的知识学习过程变得简洁明了。此外她着重介绍了减数分裂各时期染色体行为变化特点，结合考试重难点加以展开，深入浅出。整节课充分利用多种教学手段，图文并茂，讲练结合，将新课程理念渗透到各个教学环节中，使整堂课脉络清晰，丰富多样，有拨开学生思维迷雾，使人豁然开朗之感。

图为汪永兰老师上课中

           朱奇老师给我们带来的是《基因在染色体上》，朱老师的课可以说是脑中有结构，心中有学生，手里有方法，他用科学史引入新课，结合遗传图解分析了摩尔根的实验过程，既调动了学生的积极性又通俗易懂，课前准备充分，新课上得流畅，师生互动良好，学生的主体作用表现得非常突出，很好地发挥了老马识途的引领作用。

图为朱奇老师上课中

           此外，吴国庆老师和吴哲老师也是讲授《基因在染色体上》，吴国庆有着深厚的教学功底，她基于本班学生的特点制订教学目标、合理而有效地利用教学时间，使学生在课堂上始终处于积极思维与活动的状态，真正做到让学生有所收获。

图为吴国庆老师上课中

   而吴哲教师的同课异构，运用新课程理念使课堂充满生机和活力，体现了学生是教学的中心。从备课、上课到评课都倾力打造，以案例和材料为主，创设了直观形象的教学情境，充分调动了学生的积极性，对学生进行了良好的道德情感教育，充分体现了新课程的基本理念。

   钟艳老师的《减数分裂》，由基础到拓展提高、由简单到复杂、由特殊到一般抽象，让学生即夯实了课标要求的基础知识和基本方法，又掌握了解答高考真题的答题方法和思路，生物核心素养得到提升。通过她的演绎，我们看到了生物老师在课堂上亦可以实现语言优美、引人入胜、仪态大方、挥洒自如。

图为钟艳老师上课中

          课后，全体生物教师利用休息时间，对五位老师在教学环节的设定、教学方法以及教学手段等各个方面给予了及时分析。这五位骨干老师还跟我们分享了他们的教育经历和经验，大家受益匪浅，相互学习、教学相长。

   本次活动不但使老师们近距离感受了大师们的风采，也为整个年级生物组营造了浓厚的教研氛围，尤其是青年教师通过此次活动更是受益颇丰。青年教师们表示：通过骨干教师的示范课，不仅使青年教师对从研读教材，到设计教学步骤，实际课堂上课再到最后的课后反思有了一个新的认识，更重要是，从每一位骨干教师身上学习到了严谨细致的教学态度及以生为本的教学理念，而这也将激励自己不断前行。

（马晶晶撰稿  杨靖统稿  苏文陈摄像  张永剑审核）