——2019级高二全员公开课之物理骨干教师示范课

   为了更好地促进教师专业成长，提升教师教学水平，打造精品课堂，合肥七中高二年级开展了为期一周的骨干教师示范课活动。高二物理组骨干教师示范课也顺势开展。

   首先是李礎楚老师向我们展示了一节生动的物理课——电势差。“电势差”作为新的名词，对于学生来说可能有一些难以理解。但李老师授课风格活泼，亲和力强，并且开课以实验导入展示了扎实的实验功底，用精彩的实验深深地吸引了学生，讲解时绘声绘色，学生的配合度也是非常高，学生积极参与，整堂课气氛融洽、和谐，极好地帮助学生理解和掌握新的教学内容。

图为李礎楚老师通过智慧课堂展示实验

   同样是讲解《电势差》，陶涛老师凭借其扎实的理论知识，用特有的嗓音，慢条斯理向学生娓娓道来，展示了一节充满思辨精神的物理课堂。陶老师将难以理解的物理概念，落实在具体的情景上，通过对具体情景的归纳总结，引导学生领会知识。整堂课围绕“电势差”这个中心展开教学内容，更加集中，有力地突破了教学的重难点。讲解时的举例更是信手拈来，将书中晦涩难懂的地方仔细分析，把书本读“厚”，给学生们打开了一扇扇思维之门。

图为陶涛老师和学生交流总结

   最后是张娜娜老师给大家展示了另一节新课《电势差和电场强度的关系》。张老师在讲授新课时娓娓道来，思路清晰，详略得当，并注重知识的应用巩固。每个知识点后面都附有相应的课堂练习，所举事例经典且综合强，学生能够学以致用，兴趣盎然，课堂气氛热烈，充分调动了学生的积极性。学生在练习巩固中加深了对知识点的理解，张老师的课堂设计非常扎实，既富有知识性，又具有趣味性，让学生在思考中学到了知识。

图为张娜娜老师课堂上学生积极参与课堂练习

   本次骨干教师示范课活动不仅是骨干教师教学技能、学科特色的展示，也是教育智慧的交流和共享，更为青年教师们提供了学习范例和努力方向，真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所长，在助力学校优秀教师队伍建设的同时，也为学校的教学创新发展提供了有力保障，必将促进学校教师专业的发展和教学质量的提升。

（张国飞撰稿  杨靖统稿  张洋涛 、张国飞摄像     张永剑审核）