——2019级高二全员公开课之地理骨干教师示范课

   为了加强教师队伍建设，提升教学教研水平，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，本周合肥七中开展了骨干教师示范课活动。活动中，地理组6位骨干教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。

   所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课，总体可谓精彩纷呈。

   荒漠化是区域生态环境开发与保护的第一节，也是当今世界最严重的生态环境问题之一。沙唯老师以民勤县为例，小切口大纵深，深入探究该地区土地荒漠化的自然背景和人为因素。李甜老师另辟蹊径，从我国治理沙化土地的成果入手，让学生认识到，当今西北地区的荒漠化更多是人为原因形成的。

图为沙唯老师上课中

图为李甜老师上课中

   保护生态环境与经济开发是矛盾的吗？如何兼顾环境效益和经济效益。陈德银老师的示范课为学生们很好的解答了这一问题。陈德银老师以亚马孙热带雨林的保护与开发为例，以数据和实例，让学生明白，如何在保护中开发森林资源。

图为陈德银老师上课中

   我国有哪些主要的河流和湖泊？他们有着怎样的水文特征，河流的水文特征受到哪些因素的影响。为何我国夏季南北普遍高温，而冬季南北温差大？我国降水的时空分布有何规律？不同的热量带有着哪些典型的农作物？祖冰峰和张启发老师的中国地理区域复习课，带领学生感受祖国的大好河山。

图为祖冰峰老师上课中

图为张启发老师上课中

   地球诞生至今已有46亿年的历史了。在这漫长的时间里，它经历了多次火山喷发、板块碰撞等。要了解这些历史，研究地层是最主要的途径。如果地球演化的历史是一本书，地层就是书页，而化石就是记录历史的文字。程娣老师以地层和化石为线索，让学生了解到地球的演化具有阶段性。并以视频和图片让学生感受地球演化的不同阶段，海陆的变迁和生物的特点。

图为程娣老师上课中

          活动结束以后，组内老师积极评课，就课程设计，活动开展，问题设置等展开讨论，进一步提升了老师们对课程的理解。

   此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了教师共同成长的进程！

（程娣撰稿、摄像  杨靖统稿   张永剑审核）