——合肥七中2020级高一校本课程选修课系列报道三

   10月27日上午第四节课，高一（20）班别具生机，教室里摆满了各色盆栽，红的、绿的、黄的、白的、蓝的，讲台上更是五彩缤纷，装点了原本单调的教室，原来同学们正在学习园艺插花课程。在本节课上，园林单位外聘专家夏老师主要从“花卉生长发育及环境条件”、“花卉分类”这两个方面进行讲解，并带来了多种花卉实物帮助同学进行辨识。

   在新课程新教材的改革中，为了更好地满足学生需求，提高教师专业素养，凸显学校办学特色，加强素质教育，我校秉承传统，继续在2020级高一开设校本课程选修课。本次共计开设70门选修课，涉及诸多学科门类，不仅有篆刻、舞蹈、书法、足球、乒乓球、传统文化的丰富多彩，还有别具一格的园艺插花课增添光彩，真正体现了五育并举理念，让劳动教育走进高中课堂。

   在这次园艺插花课上，夏老师首先强调了花卉的生长发育主要包括三个时期：种子时期、营养时期、生殖时期。而在环境条件上，温度、光照、水分、空气、土壤这些条件都缺一不可，只有同时满足才能保证植物的健康生长。同学们纷纷参与到讨论之中，都表示受益颇多。

   紧接着，从夏老师细致的讲授中，我们得知花卉主要可以分为六大类：草本类、木本类、仙人掌和多肉、兰花、岩生花卉、草坪。其中，就兰花，老师为大家做了非常细致的讲述。“中国兰有春夏秋冬之分，春季之兰名‘春兰’，夏季之兰名‘惠兰’，秋季之兰名‘见兰’，冬季之兰名‘墨兰’。且中国兰多有清香气味，其中惠兰、见兰较为昂贵，而外国兰、蝴蝶兰等品种则无香味。”伴随着细致的介绍，他拿起了不同品种的兰花进行展示，并让同学们参与其中，大家都兴致勃勃，凑近花朵去闻它们究竟有无香味，看它们究竟有何特性。

   随后，在同学们的积极思考中，大家又尝试从其他方面对花卉进行分类。其中，以地点进行分类可分为：中国花卉、欧洲花卉、地中海花卉、墨西哥花卉、热带雨林花卉、沙漠花卉、韩代花卉等。分类后，夏老师又分享了几种观赏花卉的主要方式：观花、观叶、观茎、观果、观根，最后在老师和同学们的共同探讨下，还提出可以赏花之芬香。

   在此次课程中，合肥市教科院信息中心主任田珏参加听课，并对课程高度评价。最后，在一阵轻快的铃声中，今天的园艺插花课程到此结束。

（牛竞搏撰稿  张文圣统稿  张永剑审核）