教学科研动态

体育组:让运动成为习惯,让生命更加精彩

时间:2021-01-18 09:39 作者:汪浩源 来源:未知 阅读次数:

——记合肥七中开展体育选项教学

为贯彻合肥市新课程新教材实施的指导意见,实现到20218月所有普通高中学校的高一年级尝试在艺术、体育、技术等学科进行选课走班,至20228月所有普通高中学校全面实施选课走班的制度。合肥七中秉承“立志成人、力求成才”的校训,坚持五育并举、五育融合,致力于学生全面发展。为实现体育课堂教学“立足于教会学生健康知识、教会学生基本的运动技能,还要教会学生专项的运动技能”的目标,20209月,合肥七中校长室果断决定,走在前面,在高一、高二年级率先开展体育课分项的教学,为以后的走班制探明道路、打下基础。

体育组:让运动成为习惯,让生命更加精彩(图1)

为使体育选项课顺利开展,学校专门成立了体育分项教学工作组,由校长室统一指导部署,处室第一责任人、总调度为教务处唐丽霞主任,教务处童有彩副主任协助;年级的第一责任人分别是高一级部葛旻主任和高二级部张正安主任,具体执行人为高一级部王世朋副主任和高二级部杨靖副主任;教研组第一责任人、专业指导为吴春龙组长,汪浩源和金文老师协助。

体育组:让运动成为习惯,让生命更加精彩(图2)

合肥七中高一高二年级共有62个班,分项教学的开展也存在诸多困难,例如:教学时间不够,一节课45分钟,教师不够教,学生不够练;场地的重新划分;学生走班,上课的组织管理难度加大;学生基础参差不齐,技术水平有差异,师资短缺等等。

面对困难,学校大胆变革,一节课时间不够难就两节连堂,教学时间的安排符合体育教育教学的要求和学生技能形成的特点,足够的时间让教师教的细致到位,学生学的深、练的充分。组织管理难,那就细化分工责任到人,各班班主任督促,级部主任巡查监督,各选项课老师上课前清点人员及时通报出勤状况,各级联动确保学生安全、到位,保证选项课顺利进行。学生层次不同,那就安排两位老师分层分班教学,让学生都能够根据自身的技能水平得到针对性的指导,更好的提高自身技能。

体育组:让运动成为习惯,让生命更加精彩(图3)

为满足学生的需求,确保学生选到自己感兴趣的项目,学校先进行了摸底研判,各部门领导、老师倾力付出,最终开设了篮球A班、篮球B班、排球、足球、乒乓球、羽毛球A班、羽毛球B班、健美操、啦啦操和武术等8个项目的十类课程。

体育组:让运动成为习惯,让生命更加精彩(图4)
  选项教学开展至今四个多月了,在十月底的市教科院视导过程中得到了省、市教科研两级专家的高度认可。体育分项教学的实施,在个性化学习方面——分项教学能根据新课标理念,以人为本,让学生自主选报感兴趣的体育项目,培养学生有兴趣地学习,从而调动学生学习的积极性,使学生学习达到的最佳效果。这样就能有利于充分培养学生的能力,有利促进学生个性化发展。分项教学根据学生个性差异,给学生更好地选择机会,让学生在学习中主动地去探索与创新,为个性化的学习提供了新平台。从而促进了个性化学习发展。在终身体育发展观方面——分项教学能充分调动学生学习的积极性,选上自己喜欢的项目,而且有比较专业的体育老师进行授课,从技术、技能与身体肌肉力量都是有针对性的地练习,使学生各方面都有很大的提高,学生学、练的兴趣高,为学生以后的发展奠定基础,从而使学生养成在以后的生活中体育锻炼的能力和兴趣,使学生的终身体育观得到了发展。

体育组:让运动成为习惯,让生命更加精彩(图5)

省教科院体育教研员吴桥主任认为,合肥七中体育分项课的开展是专业的、负责任的教育举措,为全市体育分项教学积累了经验,相信学校的选项教学会越来越完善、越来越全面。

  体育分项教学的开展得到了社会各界的一致好评。学校坚信通过这样的教学方式的创新,有助于教师专业成长,学生全面发展。我们七中人因此运动更加专业、身心更加健康、人格更加向上!

    体育组:让运动成为习惯,让生命更加精彩(图6)

(汪浩源撰稿、摄像  吴春龙统稿  张永剑审稿)