——合肥七中新课程新教材实施专项培训之生物学科

教材是课堂教学的根本，是学生学习知识的载体，为深入领会新课程编写的理念，把握新高考改革、课堂教学改革的基本方向，在教研室的精心筹备下，合肥七中于2021年3月20日开展了新课程、新教材的实施专项培训，肥西农兴中学、合肥三中、合肥五中、合肥第32中的高一高二年级全体老师也齐聚于此，共同学习交流。

下午14时，生物学科专项培训会在政教处主任朱奇的主持下正式拉开帷幕。本次培训邀请了山东省教育科学院基础教育研究所所长、教研室主任，山东省高中生物教研员王运贵教授，王运贵将历年来中国高考命题评价体系变革和进步娓娓道来，详细介绍了高考改革专家提出了“一核四层四翼”内容，并强调了情境作为考察的载体，是“金线”“银线”的串联线，呼吁教师们关注培养学生获取信息的能力，并列举了将来新高考命题改革的六个维度。

围绕新课程教学改革，王运贵提醒，教师在课堂上更应注重学生的探究能力，课堂要有一条逻辑主线，将抽象问题直观化，复杂问题简单化，教师不能有“唠叨病”“急躁病”，不应该做“演员”而应该做“导演”。最后王运贵提到，单元教学在实施中脉络要准、目标要明、立意要新、构思要巧、方法要活、练习要精，并深入浅出的将自己的宝贵经验倾囊相授。与会教师们专心致志，热情交流，受益匪浅。

经过这次校本培训，生物组全体教师对新教材的框架、设计思路、教法有了更加深入的理解。新教材、新挑战，所有人都在“摸着石头过河”，相信在全体同仁的砥砺不懈、团结协作之下，我们将共同谱写生物教育新篇章！

（杨子菡撰稿  张文圣统稿  张永剑审稿）