——合肥七中数学教研组省级课题阶段性报告会

3月26日周五下午，合肥七中行政楼201会议室，数学教研组的两个安徽省信息技术课题迎来阶段性（中期）报告会。合肥市教育局装备中心郭佐铭主任率专家团队亲临现场指导，合肥七中副校长张永剑，教科研处主任童有彩，数学教研组长张正安，两个课题主要负责人左华老师、张楠老师，课题组全体成员到会，会议由高一级部副主任王世朋主持。

首先，主持人王世朋向参会人员介绍莅临本次报告会的领导及校外专家，并向专家团队简单介绍我校两个信息技术课题《智慧课堂融合高中数学课堂教学的实践研究》和《基于教育大数据的高中数学学情诊断与精准教学的行动研究》的基本完成情况。

随后，张永剑致辞，他首先对合肥市教育局装备中心郭主任一行的到来表示感谢，要求两个课题组在各位专家的指导下对于中期研究报告做出修正和完善，并进一步优化后期研究的方式方法。张永剑同时表示，学校将大力支持课题组开展各项工作，鼓励课题组老师们借此机会，不断提升自我专业化成长，提高全校的教科研氛围。

接下来，两个课题负责人分别汇报中期报告内容及课题完成情况。《智慧课堂融合高中数学课堂教学的实践研究》负责人左华老师，从课题的概况，研究内容，研究方法等方面展开，重点介绍课题具体实施的步骤，展示从前期分工，资料准备，问卷调查，实践课课例选择，智慧课堂教学实践等过程性材料，呈现已经获得的研究成果。并提出不足之处和改进方法，对后期进一步研究提出展望和设想。

《基于教育大数据的高中数学学情诊断与精准教学的行动研究》负责人张楠老师从研究背景，研究内容，研究方法等多方面入手，结合课题开题报告中的具体目标。在研究过程中针对性分为各研究小组，探究基于学情诊断下的课堂教学的案例，对比不同诊断方式下的课堂教学效果，得到丰富的阶段性研究成果，并形成反思和今后研究设想。

听完课题负责人的汇报后，郭佐铭主任结合专家组意见，对两个课题组进行专业化指导。郭主任首先对两个课题组的工作进行了充分的认可，特别是合肥七中数学教研组的教科研氛围，研究过程中得到的论文，课例集等研究成果，以及中期报告文本本身的质量和规范性给予了高度的肯定。同时，也从文本前后的一致性，研究对象的概念界定，针对课题问题的具体解决方法，提炼的方法性，理论性成果等具体方面一一给出了具体可行的建议。鼓励课题组继续深度挖掘，体现课题价值，以期顺利优异的结题。

得到了专家组的指导后，课题组成员之间进行了热烈的讨论，专家们的专业引领让每一个参会者受益匪浅，大家认真聆听，详实记录，积极修正已有的阶段性报告，同时，也为后面的进一步研究指明了方向。

（吴先宇撰稿  王世朋统稿  张永剑审稿  王惠摄影）