——合肥七中、北城中学二轮复习同课异构暨课标研读活动之历史篇

4月2日，合肥七中、合肥北城中学高三二轮复习同课异构暨课标研读活动在合肥七中如期开展。作为活动的重要组成部分，历史学科活动开展也如火如荼。

研讨的第一部分由两校老师就《先秦时期》进行同课异构。北城中学的朱雅洁首先从当下的热点问题——三星堆最新考古发现导入对本阶段的复习，进而开始对先秦时期的知识进行梳理，构建知识框架，总结阶段特征，凸显二轮复习的特色。为加深学生对本阶段的认识，朱老师又从高频考点入手，对本阶段的核心知识进行突破，如商朝的内外服制、西周的分封制、宗法制、礼乐制度，商周政治与儒家思想的关系等。在授课过程中朱老师充满激情，充分调动学生的复习热情。

合肥七中王素珍老师首先从新旧课标的不同入手，通过2003年课标和2017年的新课标进行对比来加深对本阶段的认识。王老师突破以前传统的复习模式，将本阶段知识重新整合，从“周公的制度设计”、“春秋战国大变革”及“百家争鸣与商鞅变法”三个部分展开讲解，在复习的过程中尤其注重对学生历史学科核心素养的培养，调动学生的主动性与参与性。

随后，两校老师就两节课进行评课交流。荣幸的是，本次北城中学带队领导徐祖刚副校长也亲临会议室，对两位教师的授课进行了点评。徐祖刚对两位老师给予了充分肯定，认为两位老师的二轮复习课各有特色，都是一节有效的二轮复习课。

下午，两校老师再次同聚一堂，围绕“新课程标准”进行解读，为2021届高考把握方向。北城中学高三历史备课组长袁臻老师首先为大家解读。袁老师提出要“用好课标，有效备考”，他从“课标知多少？粗谈己见”、“课标新变化，不得不知”和“备考新认知，不得不落实”等三个方面入手，带领大家解读新课标，展现出袁老师对于新课标的思考，也加深我们对新课标的认识。随后，合肥七中杨磊老师则以中国古代史先秦、秦汉部分为例，对新课标进行解读，同时将高考题融入新课标，体现新课标与高考的结合。

本次活动凝聚了两校智慧，共享了优质资源，相信通过此次活动定能助力两校二轮复习更加科学、高效的开展。

（陈红撰稿  米庆统稿  张永剑审稿  高三历史组摄影）