首先，教务处阮守鸿副主任介绍了高三教学工作的安排、学生工作的推进和三次月考的情况。她以精确的数字和精准的分析让家长深深感受到了合肥七中科学的高三管理模式和进入高三以来学生跨越式的进步。她详细分析了高三学生的学情和可能呈现的一般规律，并强调了高三阶段的学生更需要树立课堂的质量意识和效率意识、树立良好的行为和学习习惯，而在这些常规方面学校全体高三老师都在以其精湛的教学水平和高尚的师德给学生以春风化雨般的细化指导。阮主任还列举了学校有计划的名校介绍和对学生的及时表彰等工作所带来的目标导引和过程激励的巨大作用，学校对未来工作的设想更是激起了家长激情澎湃的信心，相信在七中高质量的管理和严谨科学的教学下，只要家长进行科学的配合，奇迹就会在一个个家庭绽放。

      政教处顾晓惠副主任以一个心理测试卷的方式测试了家长们目前的心理状态。针对家长面临的困惑，她介绍了孩子目前所处的学习阶段和人生阶段，作为高三考生的家长要充分发挥孩子成长过程中的示范作用，教会孩子如何面对困难和挑战，从而磨练意志；陪伴孩子度过感情的萌动期，让孩子对幸福的人生有个美好的预期，明确培养孩子的真正目的；正确看待孩子的成绩，培养孩子学习的能力；以积极的心态激励孩子、明确孩子的终身幸福才是家庭教育的终极目标。

      董平副校长首先代表杨开仁校长对家长们表达了问候。然后以“用共同的心力和智慧，为孩子们撑起一片蓝天”作了主题发言，他首先介绍了新课改状态下高考形式的变化和特点，让家长们对目前的高考有一个全面的了解。同时，他自信地告诉家长，合肥七中应对高考已经有着自己成熟的管理体系和行之有效的方法，更为可贵的是有一支乐于奉献、专业素质高的教师队伍，只要家庭教育进行有力的配合，孩子收获的可能不仅仅是优异的学习成绩而且还有坚忍不拔的性格。其次，他敏锐地指出教育的过程其实就是学生感到自身力量在增强的过程，高考则是检验这种力量的一个指标，而家长正是这种力量成长的助推力。基于此，一个称职的家长必须了解正处于高三孩子真正需要什么，必须关注这样几个问题：一、家长希望孩子如何成长？一个身心健康、思想健康、乐观向上的孩子才是社会需要的人才，才是建设和谐社会的基础。一定要多看孩子身上的优点和闪光点，与孩子正确地交流，不断启发孩子感受快乐，从而获得终身快乐。二、明确孩子需要什么？ 优异的学习成绩是每个学生都向往的，而稳定、安宁的家庭环境是孩子获得优异成绩的前提，是争取幸福人生的基础，家长对孩子要有足够的耐心和时间，要学会等待，以和谐的家庭氛围和温暖的注视给孩子的成长以鼓励和支持。三、目前孩子学习更需要注意什么？针对高三学生的不同时期，比如：适应期、拔高期等，孩子可能会呈波浪型发展。此时的学生需要对自己进行客观的定位、需要有良好的心态和习惯、需要有高度的听课效率、需要做带着任务的作业。而所有这些都需要家长以平和的心态辅助学校的教育教学，在孩子人生的关键时期助他们展翅高飞。四、教育需要达到什么效果？在孩子人生的道路上高考是很重要的，但不是唯一的，不要把高考这一阶段性衡量孩子的目标错误地当成衡量孩子人生的终极目标。如果到临近高考的那一天你还是微笑的，你就是成功的家长。他有力的话语让高三家长们不仅提升了境界而且增添了无限的动力。