2020年的寒假，合肥七中为高二学子们布置了一套别开生面的寒假作业。习近平总书记在党的十九大报告中指出，完善教育体系，要坚持德育为先，智育、体育、美育、劳动教育五育并举，重视培养学生综合素质，克服片面追求某一或某几方面教育的现象。合肥七中根据五育并举的教育精神，结合合肥七中实际教情、学情，为七中学子量身打造了一套寒假“卓越青年养成计划”。

德智并举，打造德才兼备公民

   司马光曾言：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”自古以来，育人以德为先，立德而后树人，使人智。七中秉承“立志成人，力求成才”的校训，将智育寒假作业分为个人品德、家庭美德、社会公德三大块，并罗列了详细的计划清单，如观看一场爱国电影，为父母长辈制作一个礼物，参加一项志愿服务等，最后制作成表格，让学生们逐项打卡完成，留下成长的足迹。

   智育寒假作业则以七中教师根据学情，精心编写的《校本寒假作业》为中心，以“开学第一考”为抓手，倒推督促学生们制定严谨的寒假计划，认真、规范、定期、定时完成寒假作业。学校延续了上学期的读整本书活动，要求学生根据兴趣爱好选择一本经典且积极向上的好书精读、精思，最后生成读书笔记，记录下自己的读书感悟。

文明其精神、野蛮其体魄

   毛主席曾言教育须“文明其精神、野蛮其体魄”。文明其精神则需以美育代宗教，让人知生命、生活之美，野蛮其体魄则应以锻炼强其筋骨、固其精神。在此理念之下，合肥七中将寒假美育作业分为文艺演出、文化活动、文艺技能三个部分，每个部分提供了一些可供参考的活动，例如参观博物馆或名人馆，学习写春联、学习乐器等等。体育作业则更具七中特色，在体育组老师的精心制定之下，形成两组体育作业，一组以增强身体耐力为主，一组以七中自编健身操为主，学生可自主选择，完成并打卡。

   让精神文明，刻不容缓，因为文艺乃所有学科的综合，其中蕴含着的人文关怀与对现实的深刻思考，是一个人存在于世，不可或缺的；使体魄强健，更应引起重视，锻炼让一个人健康、专注，且培养了一个人的意志，锻炼带来的愉悦让人乐观向上。

以劳树德，以劳增智，以劳育美

   习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话中把“劳”字列入全面发展教育理念，十八大以来，习近平总书记在多个场合强调了劳动的价值，指出要加强对广大青少年的劳动教育。劳动创造世界，是人类的本质活动。在实干才能让梦想成真的时代，劳动教育至关重要，但又为我们长期忽视。

   针对此，合肥七中将上学期的劳育延续到寒假，为了帮助学生不再做衣来伸手饭来张口的小皇帝、小公主，养成良好的劳动习惯和积极地劳动态度，学校要求每位学生打卡完成劳动作业。以劳树德，以劳增智，以劳育美，他们通过参加家务劳动，体验或采访一种职业，学习一项劳动技能，感受到在不同岗位上劳动的辛苦与快乐，逐渐形成独立精神、感恩之心，为其终身发展和人生幸福奠定基础。

   德智体美劳是培养一个健康、自由的灵魂所必须的五个要素，缺少一个，灵魂就会营养不良。全面的、综合发展的人，是未来时代所需要的人。作为教育者，我们的目光当全面且长远，我们不能只关注当下的成绩，还需关注孩子未来的发展；我们不能只关注当下的时代，更需要放眼未来的社会——因为我们培养的孩子属于未来。

（薛晓雨撰稿 高二家长摄像 高二级部唐丽霞统稿）