近日，2021年合肥市普通高中“大练兵、大比武”案例征集评比结果揭晓，合肥七中“双新”（新课程、新教材）实践硕果累累，报送的个人和集体9项案例全部获奖，其中一等奖6项，获奖总数高居合肥市第一名。

2020年，合肥市入选安徽省普通高中新课程新教材实施国家级示范区，合肥七中作为安徽省普通高中新课程新教材实施省级示范学校，一直高度重视育人方式改革，以信息技术赋能新课程、新教材的实践与探索，形成了一系列可推广、可借鉴的成果。

落实“双新”，以课为核

基于学科核心素养的大单元教学是推进“双新”实践的有效途径，合肥七中着眼学科核心素养的培养，构建智慧课堂，结合不同学科特色，通过技术赋能和数据驱动，积极探索基于智能应用与学科深度融合的大单元教学模式，打造“双新”课堂教学模式，助力学科教学大整合、大迁移、大贯通。

以语文学科为例，合肥七中在课堂中利用信息技术提高大单元课堂教学效果，通过重指导、轻灌输的教学理念的转变，充分培养学生的学习主动性，以此构建学生在语文内容学习中的自主能力。课前布置开放性主题任务，引导学生利用平板链接学习资源完成导学内容，课上带领学生以小组为单位，共享探究成果，利用平台实时进行评测分析等，让学生在有趣的学习情景下主动积极地阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。

语文老师庄高兴对此感触颇深。“充分发挥数字资源共享优势的智慧课堂，不仅提升了课堂活力，更高效解决了教学重难点问题，这是信息化教学减负增效的最好写实。同时促使了教材内容与实际生活相结合，让学生切身感受到了生活中的语文。”庄高兴说。

2016年，合肥七中开始应用大数据精准教学系统，提高教学精准性。“双新”背景下，学校制定“自主学习+回滚测练”机制，每周向学生推送基于个体的学情数据分析与学习资源，学生遵循个性化的学习路径开展自主学习，实现薄弱知识点“周周清”。“经过这一体系化闭环机制，不仅减轻了教师辅导压力，还大大降低学生低效重复作业，培养学生自主学习的习惯。”校长邓宗国表示。

落实“双新”，研修共进

合肥七中自2021年6月开展集团化办学以来，一直重视利用信息技术，突破时空局限，与紫蓬分校共享优质资源和办学经验，携手探索新课程、新教材理念。两校凭借对新课程、新教材扎实研究，同步评为安徽省普通高中新课程、新教材实施省级示范学校。

两校依托智能研修平台，常态化开展网络教研活动，有效拓展两校教师教学资源利用途径，双向实现校际互通互联、名师资源共享。同时，合肥七中教育集团主动组织校内青年教师基本功大赛、大单元教学设计大赛、大单元教学说课比赛、核心素养下教学案例评比、新课程试题命题大赛、大单元教学优质课大赛等教学活动，全力培养种子教师、种子学科，积极组队参加市级交流比赛。

2021年3月，合肥市第五届高中智慧课堂优质课评比拉开帷幕。此次比赛要求参赛教师基于学科核心素养培养的大单元教学进行设计及实施，体现新课程新教材的实施理念要求。合肥七中共斩获了4个一等奖、5个二等奖和1个三等奖的好成绩，覆盖全学科。

在2021年底结束的合肥市普通高中新课程新教材实施“大练兵、大比武”第二阶段比赛中，合肥七中同样喜获佳绩，14位老师荣获个人单项一等奖、5名老师荣获个人单项二等奖，并在11个学科中荣获团体一等奖。

落实“双新”，全面发展

合肥七中围绕学生核心素养的培养，积极开展国家、校本、校社多元化的课程体系，促进学生全面发展。持续强化科技创新引领，构建“文雅、思雅、智雅、美雅、健雅、博雅、行雅”七雅课程体系，组建机器人、无人机、舞蹈等20多个学生社团，开设70余门选修课。同时，聚焦学生全面而有个性的发展，创新推进3D打印、无人机、机器人等新技术、新项目的建设应用，形成特色鲜明的创新人才培养体系，让学生在“学—思—动—用—创”的结合中提高创新实践能力，促进学生五育并举全面发展。

此外，合肥七中还率先引入“智慧操场”，通过应用“智慧操场”的自由模式，复刻课堂教学检测模式，全程采集学生的运动数据和影像，自动识别学生的运动表现并进行实时播放，让同学们练有反馈，练有效果。该模式可实现让学生在无老师的监督下进行自主的体育锻炼活动，让课后的体育活动更智能、更有趣、更科技。

“让这些智慧设备不仅仅在课堂上发挥作用，在课余时间也要成为孩子们的‘好伙伴’，同学们在校期间都可以随时使用智能设备进行体育锻炼。这些设备帮助孩子们找到各自的兴趣点和特长，让体育锻炼成为一种习惯，陪伴终生。”合肥七中汪正老师说。

“作为新建的‘老校’，我们一直在思考，如何在新时代背景下，推进普通高中育人方式改革，助力师生共同发展。”邓宗国说，合肥七中将持续深入信息技术应用，在课程建设、教学改革、考试评价等关键领域进行积极探索，在开发选修课程、推进选课走班、加强学生发展指导、实施综合素质评价等方面实现突破。

(来源：安徽日报）