青年教师是学校教师队伍中一支新生力量，也是最具发展潜力的骨干力量。为提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能，助力青年教师快速成长，合肥七中以培养“双师型”教师为重点，从培养实用型人才的需要出发，于8月20日上午8点30分在行政楼301会议室开展了为期2天，67名青年教师共同参加的暑期校本培训活动。党委委员、副校长刘先群、谢庆霞，教科研处副主任王世朋、张启发参与本次培训。

本次培训内容共分为教育科研、班主任工作两大板块，由合肥七中学科领军人物、优秀青年代表及校外专家分享教育经验，旨在帮助青年教师快速适应教育改革背景下的教学生活，促进新教师们全面发展。

8月20日早，王世朋对会议的基本事宜及培训安排进行了大致说明。刘先群紧接其后致词，回顾自身入职境况，分别从珍惜岗位，坚守初心；立志远大，坚定信念；脚踏实地，精益求精三个方面出发，在为新教师指明奋斗目标的同时增强新教师的职责使命感和幸福感。自此，培训正式拉开帷幕。

科研引航，快速成长

作为有着三十八年从教经验的物理学科特级教师，王天娇老师以“敬畏课堂、享受课堂”为物理学科座右铭，结合自身三十余年的教学经验及二十三年的班主任管理经验，分别从心态——甘于辛苦，自我调节；听课——品评课堂，自我反思；做题——刻苦磨题，融会贯通；备课——专注课标，课后反思；上课——明确目标，关注学生；作业——布置适量，提高效率六个方面对新教师进行了经验分享。

英语学科副主任刘雅文老师作为青年教师的代表，则以“七中精神、七中文化”，“传承精神、勤于实践”，“感受七中力量，做七中后浪”三大板块对个人近十年的教师成长经历进行了分享，以个人经验对新教师在评奖评优、个人身心健康、人际交往等生活工作上可能遇到的困难进行细说，鼓励新教师传承、发扬七中精神，潜心、立志做“大先生”。

当日下午，教科研处王世朋副主任及语文学科副主任肖洋老师分别对教师教科研工作进行了理论与实践经验的分享。

王世朋作题为“教科研工作基本路径与操作方法”的专题分享，从教研评比活动、课堂教学比赛、信息化比赛、课题研究、学术讲座、论文撰写六个方面出发，以教育科研的初步认识，一线教师教科研工作的意义及如何开展教科研工作为主要内容对新教师在教科研工作时所遇到的问题进行了详细解答。

肖洋则将自己的教科研经历分成三个三年，以切身实践为例，分别总结“第一个三年：听课上课，打开一扇教育科研之门”，“第二个三年：赛课磨课，领略一片教育科研之林”，“第三个三年：团队合作，结出一篮教育科研之果”各个阶段的教科研经验，为新教师如何开展教科研工作提供了详细可行的方法。最后一首《临江仙·与诸师共勉》一词回顾个人教学经历，也为新教师教学生涯的开启树立了榜样。

学习助力，共建班级

8月21日，班主任培训拉开序幕。政教处副主任王瑞老师以“管有方，理有道——班主任要做学生成长的引路人”为标题，从合肥七中校训内容的转变导入，诠释班主任指导者、管理者、合作者的角色定位，回答“管理”还是“理管”？怎样“管”及如何“理”三个问题，为青年教师详尽解答了怎样看待班主任与班主任管理的疑惑。

教科研处张启发副主任则细数自己做班主任那些年发生的故事，强调班主任“育人”任务的重要性，并为新班主任的快速成长提出了可行建议，同时以生动的事例总结班主任与学生、与家长、与任课老师、与班级等不同对象相处时所需遵循的原则，在兼顾大局的同时从细节处为新班主任如何营造良好班级氛围，做好班主任工作指明方向。

班主任经验分享培训结束后，当天下午由合肥十中王国文老师进行了“教师职业发展规划”的内容分享。王国文从“风向比努力更重要”，“教师的生涯规划”，“心动与行动”三个层次分别介绍了当代社会新教师应成为怎样的老师，新教师应如何通过目标的设定规划自己的职业生涯以及身处校园该如何提升自己等内容。一句“不要仰望别人，自己也是风景”为众多迷茫的青年教师点燃明灯，也赢得了现场阵阵掌声。

“教育大计，教师为本”，新教师的快速成长更是学校发展的重中之重。合肥七中关注青年教师教育教学能力、班级管理能力等各方面的发展，本次培训会更是从根本助力新教师摆脱迷茫困境，快速适应七中教学节奏。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。相信青年教师们在前辈的引导下必定能快速成长为合七的重要力量，促进合肥七中在教学教研上更进一步！

（韩小雪撰稿  张启发、王惠摄影  王世朋统稿  刘先群审稿）