2010年学业水平测试将于6月22、23日举行，面对学业水平测试，分管教学的董平副校长始终说：“学业水平测试作为新课程改革的亮点之一，它不仅在引导学生学习全面的知识，为学生的终身发展服务方面有着突出的作用，而且在高考中也必然有一定的分量。”在校长室的高度关注下，我校开足开齐各类课程，密切关注新课程改革每一个学科每一个班级乃至每一堂课的教学状况，指导学生全面扎实地打好基础。
　　高二文理分科之后，针对师生和家长中出现的一些不重视学业水平测试的倾向，学校充分利用各种场合反复强调学业水平测试对于夯实学生基础、服务于高考的重要性，并在家长会上告知家长学业水平测试的等次结果在高考录取中的重要作用，改变家长对待学业水平测试的轻视观念，寻求家长在督促学生认真应对学业水平测试方面的大力支持。
根据校长室的要求，教务处在制定高二年级工作计划时，把学业水平测试定为本学期的工作重心。要求高二年级各备课组利用集体备课时间制定复习计划、商讨复习方略，充分发挥备课组的集体优势。应对学业水平测试的复习教学工作就此全面铺开，在此期间，为督促学生全力备战，学校专门开展了规范作业上交活动，杜绝抄袭作业现象；开展了强化学生遵守课堂教学规范活动，提高学生课堂学习效率。
　　同时，本学期教务处分别于4月8、9日，5月27、28日两次举行了学业水平测试模拟考试，董平副校长亲自督促从命题、监考、流水阅卷到成绩分析的每一个环节，确保了模拟考试的试卷高质量、监考严要求、阅卷一丝不苟、成绩分析全面细致。在成绩分析中，还对每一个学生的每一个学科都模拟划出A、B、C、D等次，以增强学生学习急迫感，激发学生的学习热情。各科老师更是充分地利用课余时间主动对学有困难的学生进行补缺补差。同时提出了“努力提高A等次、坚决零封D等次”的口号。在两次模考中还对学生进行答题卡的填涂训练，对出现问题的学生进行特别提醒。
　　我们相信，经过全体师生的共同努力，合肥七中一定会继2009年学测、高考双丰收之后，2010年高考、学测再创佳绩，为合肥七中申报优秀省级示范高中再献一份厚礼。（守鸿）