“学习和创新是青年教师专业发展必备的因素和条件，青年教师在工作过程中、在向他人学习的基础上要充分展现自己鲜明的个性，不断生成有创造性的专业发展表现。”杨开仁校长一贯高度重视青年教师的成长。青蓝工程一直是七中传统的培养青年教师和年轻班主任的卓有成效的常规工作。近两年来，在校长室的指导下，合肥七中“结对子”工作扎实、有效，极大地促进了教师专业素质的发展。9月8日下午，合肥七中召开了2010-2011学年度教育、教学“结对子”工作启动会议。                
　　教务处张永剑主任首先对上一学期的教学“结对子”情况进行了总结。他认为去年结对子工作亮点频现：在结对子的基础上还成立了数学和英语等学习型小组，开展了一些非常有意义的活动，学习型小组已成为结对子工作的有益补充；青年教师听课节数之多令人惊叹，进步之快让人震撼。接着他从实施目标、指导思想、职责与要求、督促与评价等方面对新学年度的结对子工作方案进行了详细的解读。外语组的杨洁老师代表指导老师发言，她的发言不仅表达了对青年教师的期望，更体现了一位优秀的骨干教师辛勤工作二十年后的对职业的理解，传递给全场老师的是她对教育教学热爱的情怀，在座的老师无不为之感动。刚进校两年的物理组的范健老师代表青年教师发言。他深情地表达了对指导老师王天娇老师的感谢，他认为七中的结对子工作为青年老师的迅速成长搭建了平台，青年教师一定要利用合肥七中集体的资源优势，自我加压、自我提升，积极主动、充满激情地将向他人学习和自我学习相结合，迅速地成长起来为七中的发展多做贡献。
　　政教处顾晓惠副主任盛赞年轻班主任的培养人在近几年的结对工作中对徒弟教常规、解难题、促发展。从听主题班会到帮助徒弟进行个案处理；从对班级常规管理的悉心指导到突发事件的应急反应；从指导学生的学习方法到指导学生的健康成长等全方位、多角度地给予帮助，使教育智慧源源不断地传递，使得不少年轻班主任迅速脱颖而出，成为学校教育教学的重要生力军。接着，她对本学期班主任结对工作的实施方案中指导思想、结对目的、具体要求、培养方式、交流内容和成果体现六个方面进行了全面的解读，并要求年轻班主任要勤学、善思、创新，以记录案例为载体进行反思和提升。让他们不仅通过这种有效的形式凝聚教育智慧，而且还要通过教育实践促进自身的迅速发展。白云涛老师仅用三年的时间就完成了从徒弟到师傅的华丽飞跃，连续两年他所带普通班的本科达线率高达80%，被领导们欣喜地誉为“白云涛现象”。他在发言中由衷地感谢学校为自己的成长所搭建的平台，表示在今后的工作中一定倾力倾情奉献，将自己所学到的、将自己已生成的经验毫无保留地贡献出来与大家共享。刘丽老师代表新班主任慷慨表态：珍惜机会，学习师傅们崇高的师德；把握机会，学习师傅们丰富的经验；运用机会，学习师傅们有效的方法。多实践、多总结、多创新，来实现自我的提高和完善。
董平副校长从教育的出发点是爱学生、如何科学地进行学情分析、如何把握教育时机等六个方面给了指导老师们以精准的、操作性极强的提示。从对学校的声誉和发展要有爱护之心；教师的工作更多地承载的是爱心、责任和义务等五个方面教给年轻老师们一些专业发展的生长点。他要求老师们在平常的工作与学习中要加强交流、广泛参与，不仅从宏观上学习教育教学理念，还要在微观上学习课堂环节精妙的处理和教育细节精彩的安排。
　　夏立松副校长提出结对子效果的好与坏衡量的标准是要看成效。所有老师只要做到有三心：虚心、诚心、真心，工作就会上层次、上台阶，就会实现真正的提高。
　　杨开仁校长最后强调，近几年七中的结对子工作已经逐渐发展成学校的一个特色，沉淀为一种文化，学校的良苦用心和精心安排换来是目前师徒共进、相得益彰的良好局面。在本学年度，每位参与结对的老师都要认真对待这项工作，为师者要悉心传授，真正发挥良师的作用，对徒弟要多指导、多关注，成为年轻教师温暖的助推力和坚实的支撑点。为徒者要虚心学习，尤其是新加入七中团队的一些老师，不管年龄大小以及过去经历如何，都要端正态度、摆正位置，在工作中多看、多学、多了解，尽快地融入七中文化，在同伴们的帮助下快速成长、适应。他指出态度指导行动，每个对子都要积极主动地行动起来。指导老师要关注徒弟备课的过程、将听课的结果及时反馈、引导徒弟进行有效反思。徒弟要每周听老师一节课，对每节课进行总结，然后与自己的特点相结合去生成自己的课堂，只要年轻人用心、善悟，相信不久的将来就会打造出节节自己的精品课堂。年轻班主任们则要积极寻找学习的载体、拓展学习的内涵，借助学校搭建的这个平台极大地促进自己的专业成长。杨校长希望年轻教师不仅要在教育教学实践上取得不断的进步、向老教师学习业务知识，更要向他们学习高尚的师德，让前辈光辉的品质照亮自己的教育征程。
　　与会年轻教师纷纷表示：在这样先进理念的成长环境里，有着这样一群对教育执着追求的人们相伴，感觉自己教育的激情在膨胀、教育的豪情要挥洒。在今后的工作中一定加强学习、刻苦钻研，以精湛的教学立己、以高尚的师德育人，为学生的终身发展献出自己毕生的精力和智慧。（顾晓惠）