合肥七中拥有毕业于C9、985、211等院校的教师团队160余人，合肥市教坛新星、学科带头人14人，合肥市骨干教师66人。2025年至今，教师获奖人数达140余人次，全国及省级奖项34人次。刘先群副校长入选“合肥市新时代名校长培养计划人选”，孙涛老师入选“合肥市新时代名班主任培养计划人选”，牛淼老师获评“合肥市教育名师工作室领衔人”。

教育的高质量发展，根植于扎实创新的日常教研。合肥将教师专业成长视为核心引擎，匠心构建了一套特色鲜明的教研生态体系，让常态教师成长有滋有味、活力迸发。

聚智汇力，让每一节课都有“备”而来

集体备课是教研活动的核心环节，合肥七中不断优化备课模式，各学科每周开展一次集体备课。备课围绕反馈上周教学情况、制定教学计划，共读一篇教学论文，讲一道高考题、完成一节无生上课等内容展开。在共同研讨中汇聚教学智慧、攻克教学难点、共享优质备课资源。

常态课不“寻常”，听评课促成长

合肥七中坚持将“推门听课”作为教学常态，营造“打开门来真教研”的浓厚氛围。学校鼓励干部、教师每周至少完成三次听课，并基于课堂观察进行评课议课，促使教师在相互观摩中汲取智慧，在常态反思中精进技艺，共同守护课堂教学的“生命线”。

骨干示范“领跑”，新锐亮相“跟跑”

合肥七中以骨干力量引领教学革新，以展示活动锤炼教学新锐。定期邀请骨干教师、学科带头人、名师工作室主持人聚焦教学重难点与前沿理念，为全校教师提供可借鉴、可迁移的“教学样板间”。常态化开展青年教师教学展示活动，为青年教师提供亮相舞台，持续驱动青年教师专业成长驶入“快车道”。

同课异构，和而不同，美美与共

他山之石，可以攻玉。合肥七中积极搭建多学科、多类别、多层次教学教研平台，引领教师不断更新育人理念。与兄弟学校开展同课异构活动，在对于同一主题、同一课时展开切磋交流中，拓展育人眼界，融合教学智慧。

读一本“心”书，做有温度的班主任

每周开展班主任例会，定期开展班主任沙龙、班主任读书会，分享交流班主任管理智慧，探索班级管理新方法，提升班主任专业能力，让班主任更好的成为班级建设的指导者、学生健康成长的引领者。

从集体备课的智慧交融，到推门听课的常态精进；从骨干新锐的薪火相传，到切磋共进，再到班主任团队的静水深流——合肥七中正以教研“生态链”的有机运转，激活教师成长的“一池春水”。以“硬核”师资托举每一位学子的星辰大海。

（撰稿：薛晓雨  一审： 姜睿  二审： 庄高兴  终审：谢庆霞）