2026年9月15日，合肥市第七中学技术组教师一行前往合肥市第三十五中学，与三十五中技术组教师共同开展课题成果展示与分享交流活动。两校技术学科教师围绕课题研究实践、成果凝练及问题困惑展开深入研讨。

活动伊始，合肥七中高玉老师就“基于设计思维的高中人工智能课程实践研究”课题进行了展示汇报。汇报从课题研究简介入手，系统梳理了课题的研究背景、核心内容与实施路径，重点呈现了课题研究取得的阶段性成果，并对未来研究方向及当前存在的不足进行了反思与展望。高玉老师的汇报内容翔实、条理清晰，充分展现了合肥七中技术组在设计思维与高中人工智能课程融合领域的探索与实践。

随后，合肥三十五中技术组尹黎明老师就其所在课题作了详细介绍，从选题依据、研究目标、研究内容、研究路径等方面进行了系统阐述，分享了课题研究的思路、推进过程及阶段性收获，为与会教师提供了有益的参考与借鉴。

在交流研讨环节，两校课题组教师围绕课题研究中遇到的困惑与问题展开深入讨论，并就解决思路与实践经验进行了充分交流。现场研讨氛围热烈，双方在思维碰撞中进一步明确了后续研究的方向与重点。

此次课题成果展示与分享活动，不仅展示了两校技术学科课题研究的阶段性成果，也促进了两校教师之间的学术交流与合作，为课题研究的深入推进提供了有力支持。

本文系2024年合肥市教育规划课题《基于设计思维的高中人工智能课程实践研究》的阶段性成果之一，课题编号：HJG24012

（撰稿：高玉  一审：薛晓雨  二审：黄友祥  终审：梁昌波）