3月9日上午，春光明媚，春意融融。沿途不断闪现的是长丰县草莓种植基地大棚，银光闪闪，熠熠生辉，显示出无限生机。合肥市教育局人事处胡云祥老师，合肥七中董平副校长、办公室苏卫兵主任、兼职支教的吴国权老师，在长丰县教育局人事科朱怀东科长的陪同下，兴致勃勃地来到长丰县左店中学开展支教活动。
      一、对左店中学的印象
      刚一到该校门口，一位身穿制服的安保人员走过来，向我们敬了一个标准的军礼后，提请我们登记。其规范的管理立即给我们留下了一个好印象。走进大门，校园内干净、整洁，自行车停放有序，老师们富有激情地组织教学，学生们总体专心听讲，反映出较好的常规管理。
      据了解，该校1986年建校，目前有3栋教学楼与办公楼，15个班级，800余名学生，45位教师，教学、办公、教职工住房等条件比较简陋；学校没有自来水，很多正常的化学实验要师生自己打水、供水；学校离县城近，生源流失现象较为严重，教师流动性也比较大，缺少足够的引领专业发展的骨干教师，教育、教学、教研等质量难以稳步提升，制约了学校的进一步发展。对于我们的到来，该校陆长胜校长等教职工由衷地表示欢迎和感谢：“这次选派合肥七中等合肥市名校的骨干教师来校开展支教，表明了市、县教育局领导对我校的关心和支持，学校一定会把支教工作利用好、安排好、落实好”。　　
      二、合肥七中积极推动支教工作
      近年来，杨开仁校长一直高度重视支教工作，曾与长丰朱巷中学、肥西农兴中学、合肥十三中、安徽大学附属中学等开展“结对”共建，选派了刘孝峰、刘士芹等教师到合肥五十一中、合肥四十九中驻点支教一年；本学年度，又精心挑选了我校班主任、化学教研组组长、合肥市工会工作先进个人、市首批骨干教师、市优秀教师、市课堂教学比赛一等奖获得者吴国权老师兼职支教。“我们一定要克服自身困难，精心组织开展支教工作，以扎实推进，谋求实效，实现双赢”，杨开仁校长多次强调说。他还多次对支教工作进行明确而具体的安排，提出较高的要求，责任到人，分工负责，形成合力。
      特意送吴老师前往支教学校的董平副校长在与左店中学领导班子、老师们交流时真诚地说：“我们理解支教即是交流，重在彼此互相学习，取长补短，共同进步，共同促进教师的专业化成长，共同推进教育事业的大发展；吴老师来校开展活动时，把他当作学校的一名员工看待，既给他切实的关心、支持，又严格要求其履行职责，能起到应有的作用，圆满完成市、县教育局安排支教的各项任务；今天只是一个起点，我们两校共同商定支教的具体计划，确保每月都有活动，每次活动安排一个主题，循序渐进；欢迎左店中学的各位同仁到七中再交流、更广泛更深入地交流”。
      主动请缨兼职支教的吴国权老师则动情地说：“尽管自己现在任教高三，时间紧、任务重、压力大，尽管初中的教材有点陌生，尽管留守学生的教育是一个全新的课题，但我愿意接受注重挑战，经常与大家互相学习、共同交流，毫无保留地开展好支教工作，哪怕牺牲暑假和平时的休息时间”。
      三、精心筹划兼职支教的形式与内容
根据兼职支教的特点，便于双方学校的教师常态进行交流合作，切实开展好兼职支教工作，经过协商，我们拟采用三种形式。
      1、走进来：吴老师经常到左店中学，或上课，或听课、评课，或与学科教师集体研讨，或举办专题讲座，或交流学校管理经验等。
      2、请进来：邀请左店中学领导、教师到合肥七中，两校管理层、教师之间全方位交流研讨。
      3、日常互动：利用电话、网络等现代通讯工具，密切联系，常态开展远程互动式交流合作。
      至于支教的主题内容，我们暂定十个方面。
      1、化学课堂教学质量提升的策略；
      2、化学实验的演示与开发；
      3、化学校本课程的开发与教学；
      4、初高中化学教学的衔接；
      5、学科课题的申报与研究推进策略；
      6、促进教师专业化成长的路径；
      7、教育教学论文的撰写与投稿；
      8、学校管理经验的交流与提升策略；
      9、教研组建设的经验；
      10、学生化学学习方法的优化与指导、学习能力的提升策略等。
      四、市、县教育局全力做好支教的统筹协调工作
      长丰县教育局人事科朱怀东科长专程赶往左店中学，与两校共同协商支教事宜，并提出了宝贵的建设性指导意见：
      1、配合。左店中学要积极配合吴老师来校开展专题支教活动，虚心学习，学到真经；
      2、平台。左店中学要虚心请教，积极构建平台，举办公开课、示范课、教育教学研讨会等，让吴老师充分展示其风采，认真领悟他先进的教育教学理念、高超的教育教学方法与艺术；
      3、桥梁。以吴老师为桥梁和纽带，两校结为友好学校，进一步加强互动，左店中学可组织更多的教师到合肥七中去听课，共同开展教科研等；
      4、拓展。除教育、教学、教研的指导交流之外，还可以开展管理、新课程改革、教师队伍建设、学校文化建设等全方位的指导交流，真诚期待七中多给我们学习的机会。
      5、关心。支教教师都是名师，主动来校不容易，一定要关心到位、服务到位，县教育局愿意与学校一起做好后勤保障工作，切实解除他们的后顾之忧。
      合肥市教育局一直致力于推进全市的支教工作，不断完善《支教工作方案》，朱志明副局长、原人事处沈菁莉、王莉莉等处长，现组织人事处张曙和处长、丁家祥副处长等多次部署支教工作，坚持强化对支教的过程督查，收到了良好的实效。
      此次专程前往左店中学的市教育局组织人事处胡云祥老师肩负着双重任务，一方面是实地调研接受支教的学校现状，倾听他们的心声；一方面是实地调研支教动态，了解支教开展情况，为进一步改进、推动支教工作积累第一手资料。
      在充分了解了相关情况的基础上，胡老师指出：我们衷心感谢，感谢很多名师在自身工作任务繁重的情况下，仍然积极参加支教；感谢各学校、县教育局对支教工作给予的大力支持与密切配合，使支教工作得以稳步推进。他明确要求：我们要增强使命感，扎扎实实把支教开展好，努力取得实效；兼职支教的形式很多，可做的事情也很多，支教教师要克服困难，制定周密的计划，合理安排好时间与活动，确保完成360学时的兼职支教任务，毫无保留地传递经验；要注意资料的积累，认真总结得失；派出支教教师的学校要提供充足的帮助，适当减轻他们的工作任务，方便他们外出支教。
      在本次支教交流时，我们还达成了共识：今后，我们几所到左店中学支教的学校，可以共同筹划、组织开展一些校际交流专题活动，形成支教工作的合力，收到集约化、节约化、专题化、均衡化之效。（卫兵）