为了推进2010届高三年级高质量地科学备战2010年高考，进一步加强高三年级各备课组内部和不同学科之间的交流，合肥七中高三年级利用两次集体备课时间，专项召开了2010届高三《2009年高考考试说明》研读心得交流会议，杨开仁校长、董平副校长参加会议并做重要讲话。教务处分管高三年级的张永剑主任主持了会议。
　　会议伊始，杨开仁校长做了精彩的开场白，他说，2010届高三全体师生的良好状态显现了七中人再创奇迹的雄心壮志，特别是全体高三教师秉承精诚团结的团队精神和务实求真的严谨作风，倾情奉献，这是七中持续发展的动力源泉。当然，我们在着力苦干的同时，更要学会巧干，对于高三学生来说，每一分钟都非常宝贵，我们一定要提高效率。各备课组内部一定要加强研究和交流，增强复习应考的针对性；备课组之间也要加强联系，做到信息互通。课程标准和考试说明是我们教学的方向标，我们必须要加强研读，尽管《2009年高考考试说明》严格地说只是针对2009年高考的，但作为新课改后的第一份高考考试说明，相信对未来有着深厚的借鉴和参考价值，相信我们现在的研读交流会使我们的教学更加高效。
　　语文学科杜莉老师、数学学科孙玉国老师、英语学科白云涛、政治学科顾晓惠老师、历史学科席冬梅老师、地理学科杨会杰老师、物理学科童有彩老师、化学学科黄荣求老师和生物学科陈强老师分别代表各自的备课组作了交流发言，他们翔实、精彩的发言表明都是作了精心准备的，各备课组也都是作了细致研读和交流的。大家从本学科的角度全面解读了《2009年高考考试说明》相对于往年发生的变化和2009年高考的典型特征，部分老师还畅谈了备战2009年第一次新课改高考的具体做法和心得体会。交流在加深了大家印象的同时，也使新课程实验的形象栩栩如生。
　　分管教学的董平副校长首先分析了2009年各学科高考的内容，以此解读了课程标准、考试说明、教材和高考内容、形式之间的关系，使大家站得更高，也更加清晰地体会到这次交流会的意义。然后，董校长如数家珍般列举了近几年高招录取各批次的录取情况和录取比例，又详尽地剖析了2009年高考各学科试卷的难度系数和特点，据此，他特别提醒大家，09年高考传递给我们的信息是，我们应该敢于舍弃一些陈旧的知识和题型；高考试题的难度系数和内容决定了我们必须降低教学难度，必须以必修内容为主，必须以必修部分教材要求定位我们的教学难度；对于我们的大多数学生而言，只有通过强化基础，教会他们基本的解题方法，教会他们做会最基本的题目，才是根本出路，这需要我们的教学是有思考的、有准备的和真正做过选择的。最后，董校长凭借他在教学上的潜心钻研和极深造诣，对全体高三教师在如何准确把握学生学情、如何高度凝练高三课堂教学的基本环节、如何轻松掌控高三复习的不同阶段等方面进行了科学、细致的指导。
　　董校长精心准备的精彩报告把本次高考说明研读心得交流会议的气氛推向了高潮。老师们纷纷表示：通过交流，受益匪浅，特别是这样有内容、有质量、有收获的交流会议极大地丰富了集体备课的内涵、提升了集体备课的层次。合肥七中的教育教学管理正走在严格、科学、创新的幸福大道上，前途无限光明……（永剑）